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    如图为某生态系统能量流动示意图，依图判断不正确的是（　　）
    A、该系统的总能量是草固定的全部太阳能
    B、X中包括生物通过呼吸作用散失的能量
    C、能量由肉食动物①传递到肉食性动物②的形式是化学能
    D、能量沿草向肉食性动物②流动中逐渐增加
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的． 能量在食物链和食物网上的流动具有单向流动和逐级递减的特点．
    解答： 解：A、生态系统的总能量等于生产者固定的太阳能，A正确；
    B、能量流动由输入、传递、转化和散失的过程，X是属于能量的散失过程，包以热能散失，B正确；
    C、能量在食物链中由低营养级传递给更高营养级，具有单向性，逐级递减的特点，C正确；
    D、能量流动具有逐级递减的特点，D错误．
    故选：D．
    点评：本题着重考查了生态系统中能量流动等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    疫苗是指为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种的预防性生物制品．如图所示为人体接种疫苗（箭头为疫苗接种时间）后，体内测得的抗体水平．下列有关叙述中不正确是（　　）
    A、甲与丁所接种的是不同种疫苗，其中丁可能直接接种针对某种病原体的抗体
    B、丙时间抗体水平突然上升，可能是受到类似甲疫苗的抗原的刺激
    C、两次或更多次的接种可以使机体产生更多的效应细胞和巨噬细胞
    D、甲、丁两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的植株表现为小花瓣，aa的植株表现为无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传．若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（　　）
    A、子代共有9种基因型
    B、子代共有5种表现型
    C、子代的红花植株中，R的基因频率为
    1
    3
    D、子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为
    1
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中，不属于原核生物的是（　　）
    A、蓝藻B、H1N1病毒
    C、大肠杆菌D、放线菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在最适温度和PH条件下，过氧化氢的酶促反应随H2O2浓度和时间变化，O2产生速率和O2的量变化曲线．下列说法正确的是（　　）
    A、H2O2量增加时，e点不移，d点左移
    B、温度降低时，e点不移，d点左移
    C、ab段产生的原因是过氧化氢酶的活性增强
    D、bc段产生的原因是过氧化氢酶数量（浓度）有限

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树同化的总能量为N．方框中字母代表能量，下列叙述不正确的是（　　）
    A、从麻风树注入下一营养级的能量传递效率为B/N
    B、D是指呼吸作用消耗的能量
    C、B是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量
    D、该图解中不包含非生物的物质和能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现仅在大豆叶肉细胞中存在一种多聚半乳糖醛酸酶抑制蛋白（PGP），它能够特异性地抑制部分致病真菌细胞内的多聚半乳糖醛酸酶的活性，从而减弱病原菌对植株的侵害．研究人员成功地将PGP基因导入小麦体内，以期获得抗根腐病能力更高的小麦新品种．请分析回答问题：
    （1）反转录法是基因工程中获得目的基因的常用方法，本研究中获取模板RNA的大豆细胞最好取自
     
    ，在提取RNA过程中要特别注意防止RNA的水解，试提出一种保护措施：
     
    ．
    （2）目的基因的扩增常采用
     
    技术，而引物的设计是获得大量高纯度目的基因的关键．引物中碱基数量越多，则引物的特异性越
     
    ．
    （3）如图是本研究使用的质粒载体pAHC25的酶切图谱．用限制酶SacⅠ和BamHⅠ同时处理pAHC25，结果会产生
     
    种不同的片段．在构建含PGP基因的表达载体时，分析质粒酶切图谱，研究人员选择了有单一酶切点的限制酶SmaⅠ和SacⅠ作为本研究的工具酶，其优点是
     

    （4）研究人员用基因枪法转化该小麦的幼胚细胞，选择幼胚细胞的原因是
     
    ，容易诱导形成植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关光合作用的问题．某生物小组选取了红花湖中的4种生物：棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究．据图1回答问题．
    （1）这4种生物中，含有叶绿体的有
     
    ．（多选）
    A．棚藻       B．水绵       C．菹草       D．颤藻
    （2）A组的实验结果如图1所示．据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是
     
    ；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是
     
    ．
    A．棚藻       B．水绵       C．菹草       D．颤藻
    （3）B组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A组．仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种棚藻的浓度明显高于A组．实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组棚藻净光合放氧率低的主要原因是
     
    ．
    （4）要获得菹草的真正光合速率，还必须测定黑暗条件下的单位时间内
     
    释放量．
    （5）螺旋藻是颤藻的一种，其最适光照强度约在30-40千勒克斯之间，最适酸碱度范围约在pH8.5-9.5之间．某同学设计了一个实验对其生长的最佳光照强度和酸碱度条件（其他条件相同而适宜）进行优化，结果如记录表（“/”表示在不同条件组合下的生长情况，数据略去），A处应填
     
    ．
    光照强度（千勒克斯）
    30 35 40
    培养液酸碱度 8.5 / / /
    9.5 / / /
    A / / /
    （6）如图2中B点时每平方米叶面积每分钟光合作用合成的葡萄糖为
     
    μmol．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “螟蛉有子，蜾蠃负之”（《诗经?小雅?小宛》），这句话含有的种间关系是（　　）
    A、竞争B、互利共生
    C、捕食D、寄生

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