分析 分析题图:过程①表示绿色植物的光合作用,其中能量A是色素吸收的光能;过程②表示化能合成作用;过程③表示有氧呼吸,场所是细胞质基质(有氧呼吸的第一阶段)和线粒体(有氧呼吸的第二和第三阶段);过程④表示植物和酵母菌等生物的无氧呼吸,场所是细胞质基质.其中①、③和④生理过程在同种绿色植物细胞中都可以发生.
解答 解:(1)图中过程①表示的是光合作用,过程②表示利用分解无机物获取能量,将二氧化碳和水合成有机物的过程,是化能合成作用,表示有氧呼吸,④表示产生酒精的无氧呼吸.
(2)图中过程①表示的是光合作用合成有机物的过程,能量来源是光能,②是化能合成作用,图中能量B的来源是化学能.
(3)环境中影响酶的活性的因素有pH、温度等.
(4)若突然停止光照,则①过程中首先受影响的是光反应阶段.
故答案为:
(1)化能合成作用 有氧呼吸 无氧呼吸
(2)光能 化学能
(3)温度
(4)光反应
点评 本题借助生物体内的部分生理过程图,综合考查光合作用、化能合成作用、有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的a和图2中B→A时期,细胞正在进行DNA复制及有关蛋白质的合成 | |
B. | 图1中的b和图2中B→A时期,细胞中会出现染色体数目加倍 | |
C. | 图1中c+d 为 一个细胞周期 | |
D. | 图2中表示一个完整的细胞周期是B→A→B |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的形成受到影响 | B. | 性激素的合成受到影响 | ||
C. | 高尔基体被破坏 | D. | 分泌蛋白的合成受到影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
物种 | 分组 | 第7天 | 第14天 | 第21天 |
蝉大眼蝽 | 对照组 | 0.20 | 0.62 | 0.67 |
处理组 | 0.20 | 0.10 | 0.13 | |
豌豆蚜 | 对照组 | 2.00 | 4.00 | 2.90 |
处理组 | 2.00 | 8.70 | 22.90 | |
鳞翅目幼虫 | 对照组 | 1.00 | 1.31 | 0.82 |
处理组 | 1.13 | 2.19 | 2.03 |
A. | 施用蔬果剂后,预测豌豆蚜的种群数量将呈S型增长 | |
B. | 在该生态系统中,蝉大眼蝽和豌豆蚜都属于第二营养级 | |
C. | 蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量,全部被同化用于生长发育繁殖 | |
D. | 蝉大眼蝽主要取食利马豆,而取食豌豆蚜和鳞翅目幼虫较少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) | B. | (4)(5)(6)(7)(8)(9)(10) | C. | (1)(2)(3)(4)(8)(9)(10) | D. | (8)(9)(10)(11) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1表明膜蛋白能够控制物质进出细胞 | |
B. | 三个图能够说明膜蛋白控制物质进出细胞时需要耗能 | |
C. | 图3表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息 | |
D. | 图2说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 | |
B. | 普利斯特利的实验证明了绿色植物在光照下吸收CO2放出O2 | |
C. | 恩格尔曼的实验证明O2由叶绿体产生,叶绿体是光合作用的场所 | |
D. | 鲁宾和卡门的实验证明光合作用释放的O2都来自参加反应的H2O |
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