A、图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与 |
B、红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响翻译过程 |
C、图乙中的②③可表示图甲所示过程 |
D、图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切动物和植物都是由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成 |
B、细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命 |
C、细胞对与其他细胞共同构成的整体生命起作用 |
D、1665年,英国科学家罗伯特?虎克发现了细胞,并创立了细胞学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型频率改变,该群体发生了进化 |
B、Ff基因型频率为52% |
C、F基因频率雌兔为60%、雄兔为40% |
D、雌兔、雄兔的基因型频率不同,进化方向相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离 |
B、蜣螂种群的基因库没有发生改变 |
C、该蜣螂属于消费者不属于分解者 |
D、该蜣螂头部和后腿结构发生变化,是自然选择的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖存在于RNA分子中 |
B、脱氧核糖、半乳糖含六个碳原子,属于单糖 |
C、生物体内蛋白质的分子结构最终都是由DNA分子决定的 |
D、人体过剩的葡萄糖可以转变成淀粉储存于肝脏或肌肉中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 |
B、在一个种群中,控制一对相对性状的一对等位基因的基因频率之和为1 |
C、基因型Aa的个体,自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 |
D、因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂末期,高尔基体参与使细胞板扩展为细胞壁,完成细胞分裂 |
B、细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒 |
C、细胞分裂前期,核膜、核仁消失 |
D、细胞分裂中期,染色体形态比较固定,数目比较清晰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若M表示基因多样性,a-d表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b |
B、若M表示物种的丰富度,a-d表示不同生态系统,则a生态系统自动调节能力最强 |
C、若M表示种群密度,a-d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈 |
D、若M表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中具有抗药性基因的害虫在种群中出现的频率A点比B点高 |
B、乙图中黑方框表示男性患者,由此推断该病不可能为X染色体上的隐性遗传病 |
C、丙图中表示植物净光合作用的最适温度实际上就是植物体内酶的最适温度 |
D、丁图中表示动物肌细胞内ATP产生量与O2供给量之间的关系 |
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