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    (1)② 　①　 ④　次级精母细胞 (2)a　2、0、2　(3)B、b　  基因突变或在四分体时期曾经发生互换　16　(4)AB

    解析试题分析：（1）②是植物细胞，其他是动物细胞；有丝分裂中期，着丝点排列在赤道板上且有同源染色体，如图①；染色体组中没有同源染色体，④是一个染色体组。图③均等分裂，为初级精母细胞，子细胞为次级精母细胞（2）图乙AB段表示DNA复制，复制结果染色体数目不变，DNA数目加倍，出现染色单体，a为染色体。④中有两条染色体，4条染色单体，4个DNA，子细胞中染色体数目不变，染色单体消失，DNA减半，（3）A与A，D与D是相同基因，B和b是等位基因。形成原因可能是基因突变也可能是交叉互换。图甲⑥有四对同源染色体，则配子数有24＝16种（4）DNA复制需要DNA聚合酶，抗癌药物能专一性与其结合，则癌细胞将处于间期，即图乙中AB段受阻。
    考点：本题考查有丝分裂和减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。和获取图示信息、审题、分析能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (14分)某研究性学习小组通过资料查找发现：在15℃～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：(单位：×106个/mL)

    温度
    (℃)
    		第1次
    		第2次
    		第3次
    		第4次
    		第5次
    		第6次
    		第7次
    		第8次
    0 h
    		24 h
    		48 h
    		72 h
    		96 h
    		120 h
    		144 h
    		168 h
    15
    		1.2
    		3.0
    		3.8
    		4.6
    		4.0
    		3.2
    		2.8
    		2.5
    20
    		1.2
    		5.0
    		5.3
    		4.2
    		2.1
    		1.2
    		0.8
    		0.6
    25
    		1.2
    		5.2
    		5.6
    		4.6
    		2.9
    		1.0
    		0.6
    		0.2
    30
    		1.2
    		4.9
    		5.5
    		4.8
    		2.2
    		1.3
    		0.7
    		0.5
    35
    		1.2
    		1.5
    		1.8
    		2.0
    		2.2
    		1.3
    		0.8
    		0.6
    请根据表分析回答下列问题：
    (1)实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量，这种方法称为_________法。
    (2)据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是___℃。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是________________________。
    (3)请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群达到K值时的数量柱形图。

    (4)为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的_____________(至少两项)等无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将________(“增加”、“减少”或“保持不变”)；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将_______(“增加”、“减少”或“保持不变”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：

    （1）此图应为            下观察到的结构图。
    （2）A是由一个个圆饼状的         堆叠而成的，分布着许多与反应有关的          酶和         分子。
    （3）若突然停止光照，C3的含量变化是下图中的          ，因为缺少还原所需的               ；
     
    （4）14C标记的CO2进入叶绿体后，可在     （填名称）结构中被      和还原形成有放射性的甲物质。
    （5）甲物质遇          呈砖红色。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （18分）下图为甲病(A－a)和乙病(B－b)的遗传系谱图。其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

    (1)甲病属于________，乙病属于________。
    A．常染色体显性遗传病
    B．常染色体隐性遗传病
    C．伴X染色体显性遗传病
    D．伴X染色体隐性遗传病
    E．伴Y染色体遗传病
    (2)Ⅱ－5为纯合体的概率是________，Ⅱ－6的基因型为________，Ⅲ－13的致病基因来自于________。
    (3)假如Ⅲ－10和Ⅲ－13结婚，生育的孩子患甲病的概率是________，患乙病的概率是________，不患病的概率是________。
    (4)若Ⅲ11是21三体综合征患者，则其可能是由染色体组成为________的卵细胞和________的精子受精发育而来，这种可遗传的变异属于染色体________的变异。
    (5)21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如下图所示，预防该遗传病的主要措施是________。

    ①适龄生育　②基因诊断　③染色体分析　④B超检查
    A．①③             B．①②                 C．③④             D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

    (1)图中属于原核生物的是________(填代号)，能进行光合作用的是________(填代号)。
    (2)以上细胞结构必须在________显微镜下才能观察。在普通光学显微镜下不用染色即可观察到E细胞的结构有____________________________________。
    (3)在个体正常发育过程中，若C细胞恢复分裂能力并能无限增殖，则说明该细胞发生了________。如果想利用组织培养技术将E细胞培育成一个新个体，必须经过________过程产生愈伤组 织，然后通过________过程形成新个体。
    (4)将人的某种糖蛋白基因导入B细胞中，表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下，也并不具备天然状态下的活性。其原因是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (共18分)单纯疱疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的单克隆抗体可快速检测HSV-1。回答下列问题：
    (1)在制备抗HSV-I的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗____的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了____反应，再从小鼠的____中获取B淋巴细胞。将该B淋巴细胞与小鼠的____细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是___     。
    (2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的____中使其增殖，再从____中提取、纯化获得。
    (3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白，其原因是该抗体具有____和____ 等特性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (9分)右图是动物细胞示意图。请据图回答([  ]内填入标号)：

    (1)右图结构中，不含有磷脂分子的细胞器有[  ]___________和[   ]____________ __。能发生碱基互补配对的细胞器是_______________(填标号),不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于       (填标号)中。
    (2)若这是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞中的细胞器[  ]_____________较多，因为该细胞的生理活动需要         多。
    (3)若这是一个人体的肠腺细胞，那么与其合成蛋白质功能直接相关的细胞器[   ]          的含量会多一些，该细胞器的形成与核内的[   ]                有关。
    (4)洋葱根尖分生区的细胞与该动物细胞结构的不同是                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (11分)甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。丙图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系。

    (1)根据甲图可知，在温度为10℃，光照强度大于________千勒克斯时，光合速率不再增加，此时限制因素是________。当温度为30℃，光照强度小于L3千勒克斯时，光合速率的限制因素是________。
    (2)根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克斯，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速率。

    (3)根据丙图回答下列问题。
    ①各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是_____________。(填图中序号)
    ②对于植物，图中1和5过程进行的场所分别是_______________、______________。
    ③能产生ATP的过程有__________________，能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是                   。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    A．研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。

    （1）柚皮易焦糊，宜采用            法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过
                 除去其中的固体杂质。
    （2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或             接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是             。实验前需对超净工作台进行             处理。
    （3）培养基中添加的尿素和牛肉膏可为乳酸菌A生长提供          和             。
    （4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的    来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
    B．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验，分离得到了纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。
    （1）实验原理：圆褐固氮菌是自生固氮菌，能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能；青霉素不影响酵母菌的生长繁殖，而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。
    （2）材料用具：（略）
    （3）主要步骤：①制备两种培养基，将两种培养基各自分成两份，依次标上A、a和B、b。
    ②分别向A、B培养基中接种混合菌。适宜条件培养了3--4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中，适宜条件下培养3～4天。
    （4）请回答：
    ①实验制备的两种培养基分别是             和             培养基。
    ②本实验中。根据上述原理配制的培养基的类型属于             培养基。
    ③根据所需目的配制上述培养基时除营养物质比例要协调外还应注意             。
    ④实验步骤中第③步的目的是                           。
    ⑤圆褐固氮菌与酵母菌在结构上的主要差异为             。
    ⑥青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是             。

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