选项 | 实验材料 | 实验条件或部分处理步骤 | 现象 | 结论 |
A | 水绵、好氧细菌 | 黑暗,极细的光束照射 | 细菌分布在叶绿体照光部位 | 类囊体是光合作用的放氧部位 |
B | 洋葱 | 待长出1cm左右根时,在低温室内(4℃)诱导培养一段时间 | 部分分生区细胞染色体数目异常 | 低温可诱导细胞染色体数目变化 |
C | 扦插枝条 | 0.1-0.5mg/mL浓度梯度生长素类似物溶液处理 | 0.5mg/mL组插条生根数最多 | 0.5mg/mL为促使生根的最适浓度 |
D | 小鼠 | 注射活S型肺炎双球菌 | 小鼠死亡 | S型菌含有使R型菌转化为S型菌的DNA |
注射活R型肺炎双球菌 | 小鼠正常 | |||
注射活R型菌和死S型菌 | 小鼠死亡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、1880年,美国科学家恩格尔曼用水绵实验:用极细的光束照射水绵,好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围,由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所、光合作用需要光等.
2、低温诱导与秋水仙素诱导的原理相同,均是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而使染色体数目加倍.
3、生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根,低浓度促进生根,高浓度抑制生根.
4、肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、黑暗中,用极细的光束照射水绵,发现细菌分布在叶绿体所有受光部位,故说明产生氧气的场所是叶绿体,即光合作用的场所是叶绿体,叶绿体类囊体薄膜是亚显微结构,光镜下不能观察到,A错误;
B、低温诱导染色体数目变化实验中,待长出1cm左右不定根时,将其放在冰箱的低温室内(4℃)诱导培养一段时间,后制片观察到部分细胞染色体数目加倍,故说明低温可诱导植物细胞染色体数目变化,B正确;
C、探究扦插枝条的最适浓度实验中,0.1~0.5mg/mL等浓度梯度生长素类似物溶液处理后,0.5mg/mL组插条生根数最多,只能说明在0.1~0.5mg/mL等浓度内,0.5mg/mL促使生根的作用最大,但不能判断其为促使生根的最适浓度,C错误;
D、肺炎双球菌转化实验中,由于注射活R型菌+加热杀死的S型菌小鼠并发败血症死亡,故说明死S型菌可能含有使R型活菌转化为活S型菌的物质,但不能确定是DNA,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是光合作用发现过程、低温诱导细胞染色体数目变化、生长素生理作用和肺炎双球菌转化等相关实验,理解科学家采用的实验方法,实验现象和获取的结论,主要考查学生理解和综合运用知识的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | AIDS患者出现病症的直接原因往往是其它病原体感染 | |
B. | 与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病 | |
C. | HIV侵入人体后存在潜伏期 | |
D. | HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第三阶段反应极易进行,无需酶的催化 | |
B. | 第一阶段与无氧呼吸第一阶段发生的场所不同 | |
C. | 第二阶段无ATP产生,第三阶段产生的ATP最多 | |
D. | 第一、二阶段能为其他化合物的合成提供原料 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生,下利有关基因污染的说法不正确的是( )
A、转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库
B、杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性
C、转基因作物基因污染只在近亲植物间进行,因此几乎对人类没有影响
D、基因污染较难清除
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植株类型 | 叶绿素a含量(mg/g) | 叶绿素b含量(mg/g) |
健康株 | 2.108 | 0.818 |
感病株 | 1.543 | 0.604 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在酶切过程中,要控制好酶的浓度、温度和反应速率等因素 | |
B. | 经两种酶处理得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别 | |
C. | 目的基因经BglⅡ切割后形成的黏性末端是-CTACG | |
D. | 分别用两种限制酶切割,保证了目的基因定向的插入质粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子和卵细胞受精时随机结合导致基因重组 | |
B. | DNA复制时发生碱基对的增添、缺失、替换,一定导致性状改变 | |
C. | 染色体之间交换部分片段,一定会导致染色体结构变异 | |
D. | 着丝点分裂后,染色体不能移向两极会导致染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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