A. | 控制豌豆圆粒的DNA增加一段外源的DNA序列,导致圆粒变为皱粒,这种变异属于基因突变 | |
B. | 基因分子结构的改变即基因突变 | |
C. | 等位基因的根本差异在于组成基因的核苷酸种类、数目、碱基比例及排列顺序的差异 | |
D. | 一对相对性状的杂合子自交,后代出现3:1的分离比是等位基因分离的结果 |
分析 1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变.
2、DNA分子的特异性:每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序,而特定的排列顺序代表着遗传信息,所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息,这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性.
3、等位基因位于同源染色体上,在配子形成时,这对同源染色体发生联会,减数第一次分裂后期时又发生分离,这样自交后代才会出现3:1的性状分离比.
解答 解:A、插入的外来DNA序列虽然没有改变原DNA分子的基本结构(双螺旋结构),但是使淀粉分支酶基因的碱基序列发生了改变,因此从一定程度上使基因的结构发生了改变,由于该变异发生于基因的内部,因此该变异属于基因突变,A正确;
B、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换,因而其分子结构一定发生改变,B正确;
C、等位基因的根本差异在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的不同,即碱基排列序列不同,而核苷酸的种类和碱基($\frac{嘌呤}{嘧啶}$)的比例一般相同,C错误;
D、等位基因位于同源染色体上,在配子形成时,这对同源染色体在减数第一次分裂前期发生联会,减数第一次分裂后期时发生分离,自交后代才会出现3:1的性状分离比,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因突变的定义、等位基因的本质和基因分离定律的本质,考查的比较细致,学习的过程中要注意理解,例如等位基因的本质是“基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的不同”.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完全除去其他微生物 | B. | 证明纤维素分解菌的存在 | ||
C. | 增加纤维素分解菌的浓度 | D. | 使纤维素分解菌充分长大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持该基因结构稳定的主要化学键有磷酸二酯键和氢键 | |
B. | 在无变异条件下,该基因的碱基$\frac{G+C}{T+A}$的比值为$\frac{3}{2}$ | |
C. | DNA解旋酶作用于②部位 | |
D. | 将该细胞置于14N培养液中完成一个细胞周期,含15N的子细胞占50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察 | |
B. | 要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动 | |
C. | 换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰 | |
D. | 为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞板的出现和纺锤体的出现发生在同一时期 | |
B. | 持续观察一个根尖分生区细胞,能看到一个完整的分裂过程 | |
C. | 兴奋在神经纤维上的传导速度比在神经元之间的传递速度慢 | |
D. | 蜜蜂未受精的卵细胞能发育成个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
黄毛弯曲尾 | 黄毛正常尾 | 灰毛弯曲尾 | 灰毛正常尾 | |
♂ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
♀ | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质由n个肽链组成,氨基酸的平均分子质量为a,该蛋白质所含的氨基酸有,则该蛋白质的相对分子质量约为( )
A.ab﹣6b+18n B.ab﹣6b
C.(b﹣a)×18 D.ab﹣(b﹣n)×18
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