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    回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

    Ⅰ．下图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答：

    （1）A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是                                               。

    （2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在                   条件下。

    Ⅱ．某同学做了如下实验：取A、B两支试管。在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色），一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色，然后，两管分别加水淹没子叶、抽气、在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅。取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现A管中取出的子叶不变色，B管中取出的子叶蓝色变深。

    根据上述实验现象，回答问题：

    （1）37℃保温一段时间后，B 管子叶蓝色变浅的原因是                        。

    （2）滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是                                     。

    （3）A管子叶37℃保温后不变色的原因是                                   。

    （4）该实验设置A管的目的是                                             。

    Ⅰ．（1）在低于P光照强度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照强度下A植物光能利用率比B植物的高。（2）较强光照。

    Ⅱ．

    （1）子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原。

    （2）通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化。

    （3）子叶细胞的酶失活，无呼吸作用。

    （4）作对照实验。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    30（21分）回答下列I、II小题。

    I.（9分）有人通过实验探究某海藻饿最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量指单位体积的藻体干重）。

    （1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有__________,还需定时向培养液中通入空气，目的是提供_____________。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，图中B点表示最佳的________培养条件。

    （2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供____________。

    （3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：

    要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计_____________的实验。

    （4）综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是____________。

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    科目：高中生物 来源：2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型：综合题

    回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题
    I．为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因(HVA)导人小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表达）。
    (1) 某T0植株体细胞含有1个HVA基因，让该植株自交，在所得种子中，种皮中含有HVA基因的种子所占的比例为___________，胚含HVA基因的种子所占比例为________。
    (2) 某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）。

    ①将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图______________类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图______________类型。
    ②让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为_______________。
    Ⅱ．果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。
    (1) 果蝇对CO2的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。
    实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。
    实验二 将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。
    ①此人设计实验二是为了验证__________________________________        ______。
    ②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为______  __________。
    (2)果蝇的某—对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死
    （注：NN、 XnXn、XNY等均视为纯台子）。有人用一对果蝇杂交，得到Fl代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
    ①控制这一性状的基因位子__________染色体上，成活果蝇的基因型共有________ 种。
    ②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_____，F1代雌蝇基因型为_______________。
    ③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是____。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省白山市友好学校高三年级12月联考生物试卷 题型：综合题

    回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题I．为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因(HVA)导人小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表达）。
    (1) 某T0植株体细胞含有1个HVA基因，让该植株自交，在所得种子中，种皮中含有HVA基因的种子所占的比例为___________，胚含HVA基因的种子所占比例为________。
    (2) 某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）。

    ①将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图______________类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图______________类型。
    ②让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为_______________。
    Ⅱ．果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。
    (1) 果蝇对CO2的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。
    实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。
    实验二将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。
    ①此人设计实验二是为了验证__________________________________       ______。
    ②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为______ __________。
    (2)果蝇的某—对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死
    （注：NN、 XnXn、XNY等均视为纯台子）。有人用一对果蝇杂交，得到Fl代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
    ①控制这一性状的基因位子__________染色体上，成活果蝇的基因型共有________ 种。
    ②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_____，F1代雌蝇基因型为_______________。
    ③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是____。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为________。

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    科目：高中生物 来源：2013届江西南昌三校高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题

    Ⅰ.为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性TO植株(假定HVA基因都能正常表达)。

    (1)某TO植株体细胞含一个HVA基因。让该植株自交，在所得种子中，种皮含HVA基因的种子所占比例为______，胚含HVA基因的种子所占比例为______。

    (2)某些TO植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点)。

    ①将TO植株与非转基因小麦杂交:若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图______类型；

    若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图______类型。

    ②让图C所示类型的TO植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为______。

    Ⅱ.果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。(1)果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙)，有人做了以下两个实验。

    实验一  让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。

    实验二  将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。

    ①此人设计实验二是为了验证__________________________。

    ②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为___________________。

    (2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N，n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN,XnXn,XNY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。

    ①控制这一性状的基因位于______染色体上，成活果蝇的基因型共有______种。

    ②若F2代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是______，F1代雌蝇基因型为______。

    ③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是______。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为______。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省高三期中考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列I、II小题：

    I、下图表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响。据图回答：

    （1）A、B两种植物光合作用过程中光能利用率的差异是________________                         。

    （2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在______________条件下。

    II、某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅．取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现Ａ管中取的子叶不变色，Ｂ管中取出的子叶蓝色变深。

    根据上述实验现象，回答问题：

    （1）37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是_________________．

    （２）滤纸上Ｂ管子叶蓝色变深的原因是______________________________

    （３）Ａ管子叶37℃保温后不变色的原因是___________________________。

    （４）该实验设置A管的目的是__________________________。

     

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