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下列有关植物组织培养的叙述,正确的是

A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.组织培养过程中可发生染色体畸变、基因突变、基因重组
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

D

解析试题分析:愈伤组织是一团未分化的植物细胞;二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到单倍体,高度不育;植物组织培养过程只培养到幼苗,其中不可能存在基因重组。
考点:本题考查植物组织培养相关知识,意在考查考生理解所学知识要点。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列过程未体现生物膜信息传递功能的是

A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取
D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于胚胎分割技术的叙述正确的是

A.胚胎分割可将早期胚胎任意分割成多份
B.胚胎分割技术可获得同卵多胎或双胎
C.胚胎分割技术应属于有性生殖
D.通过胚胎分割技术获得的两个个体的生物性状完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是

A.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性
B.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞
C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象
D.动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞的叙述正确的是(    )

A.叶绿体是植物进行光合作用的场所,因此能进行光合作用的细胞就应该含有叶绿体
B.细胞形态、结构和功能不同,主要是细胞器的种类和数量不同,根本原因还是细胞质中遗传物质不同
C.原核细胞都没有成形的细胞核,没有具膜结构的细胞器,但都有核糖体
D.活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

免疫球蛋白IgG的结构如图所示,其中—S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成,则该IgG有肽键数及形成该蛋白质时相对分子质量减少了(    )

A.m个 (m-4)×18
B.(m+1)个 (m-4)×18
C.(m-4)个 (m-4)×18-6
D.(m-4)个 (m-4)×18+6

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是

A.光吸收差异显著,色素带缺第2条B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条
C.光吸收差异显著,色素带缺第3条D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示植物细胞内的物质转化过程,下列分析错误的是

A.在光照充足,条件适宜的情况下,a强于b,c强于d
B.有ATP产生的过程是b、c、d三个过程
C.在生物膜上发生的生理过程是a、c、d三个过程
D.人体细胞内具有的过程是b、d两个过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是

A.图1中字母A代表的是腺苷,b、c为高能磷酸键 
B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性 
D.图1方框部分是RNA结构单位之一 

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