A. | 细胞中的囊泡都是来自于高尔基体 | |
B. | 健那绿染色后可看到线粒体内膜向内腔折叠形成的崤 | |
C. | 溶酶体膜使水解反应局限在一定部位,溶酶体正常情况下不破坏任何细胞结构 | |
D. | 用台盼蓝溶液来鉴别动物细胞的死活,利用的是细胞膜控制物质进出细胞的功能 |
分析 1、溶酶体属于生物膜系统,在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质,形成具有消化作用的小泡,所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新.
2、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
3、生物膜的功能特性是具有选择透过性,生物膜的选择透过性具有生物活性,当生物膜失去活性后选择透过性功能丧失,变成全透性.
解答 解:A、细胞中的囊泡有些来自于内质网或细胞膜,A错误;
B、健那绿染色后可看到线粒体,但观察不到内膜向内腔折叠形成的崤,B错误;
C、溶酶体中含有水解酶,但最适PH值为酸性,而细胞质基质的PH值成碱性,因此溶酶体中的水解酶进入到细胞质基质中就失去活性,使得水解反应集中在一定部位,并非不破坏任何细胞结构,C错误;
D、由于生物膜的选择透过性具有生物活性,台盼蓝是活的动物细胞不选择吸收的物质,因此活细胞不会被台盼蓝染色,当细胞死亡后,生物膜会变成全透性,因此台盼蓝进入细胞,细胞被染成蓝色,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物膜系统的结构和功能,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验步骤 | A端 | B端 |
① | A端加入20mL质量分数为5%的麦芽糖溶液 | ? |
② | 预设好水浴缸中的温度 | |
③ | A端加麦芽糖酶8端加等量的蔗糖酶 | |
④ | 预测实验结果:A侧液面上升,8侧液面下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色时先用甲基绿染色,再滴加吡罗红 | |
B. | 将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色 | |
C. | 试验中将染色剂换成健那绿染液,可用于观察线粒体 | |
D. | 观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④⑦⑥ | B. | ②⑦⑤⑥ | C. | ②③⑦⑤ | D. | ⑦②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
低碳生活方式已逐步被全社会所认同,根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,不正确的是( )
A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是有机物
B.参与过程③和过程②的生物分别包括生产者、消费者和分解者
C.可以通过增强过程③减少大气中CO2的含量
D.开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对过程①的依赖
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