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13.如图甲、乙是动植物细胞亚显微结构模式图,①~⑩表示细胞的各结构.据图回答.
(1)图中不属于生物膜系统的细胞器有③⑤(填序号).
(2)如果乙图为洋葱根尖成熟区细胞,则应该没有⑩(填序号).
(3)细胞内的囊泡繁忙地运输着“货物”,在其中起着重要的枢纽作用的细胞器是⑨(填序号).
(4)若乙细胞是叶肉细胞,则色素主要存在于⑧⑩内(填序号).若将该细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现原生质层与细胞壁分离的现象.

分析 分析题图:甲为动物细胞结构示意图,乙为植物细胞结构示意图.其中结构①~⑩依次为线粒体、细胞质基质、中心体、细胞核、核糖体、内质网、细胞膜、液泡、高尔基体、叶绿体.

解答 解:(1)胞器中,具有双层膜有线粒体、叶绿体,具有单层膜的有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡.它们都由生物膜构成,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统.中心体和核糖体没有膜结构,不属于生物膜系统.
(2)如果乙图为洋葱根尖成熟区细胞,则应该没有叶绿体.
(3)高尔基体能够形成囊泡,也能接受囊泡,在细胞内的囊泡运输中起着重要的枢纽作用.
(4)若乙细胞是叶肉细胞,则色素主要存在于液泡和叶绿体,若将该细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现原生质层与细胞壁分离的现象.
故答案为:
(1)③⑤
(2)⑩
(3)⑨
(4)⑧⑩原生质层

点评 本题结合动植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、生物膜系统的概念、质壁分离的概念,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于纯合子和杂合子的叙述,正确的是

A.纯合子自交后代是纯合子

B.纯合子与杂合子杂交后代全是杂合子

C.杂合子自交后代是杂合子

D.两纯合子异花传粉,后代一定是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用.
(1)某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到如图一所示结果.根据图一可以得出的结论有:
①IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但IAA的促进效应较GA明显;
②IAA和GA具有协同作用(或两种激素同时存在时,具有明显增效作用).
(2)图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节.
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用,这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性实现的.
②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的协同作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列只含有C、H、O元素的物质是(  )
A.DNAB.C.ATPD.纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为物质X的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构.其中甲、戊中含有RNA.下列说法中不正确的是(  )
A.蓝藻具有图示中的甲、丁结构
B.图示过程的实现与乙、丙、丁的流动性有关
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D.物质X通过胞吐方式离开丁时,要消耗能量,且跨过了0层磷脂分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为课题.下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是(  )
A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究青少年型糖尿病的遗传方式,在患者家系中调查
C.研究艾滋病的遗传方式,在全市随机抽样调查
D.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.如图为“探究酵母菌呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是(  )
A.该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组
B.从B瓶和D瓶中取样,加入酸性重铬酸钾溶液,D瓶内的溶液会由蓝变绿再变黄
C.可根据单位时间澄淸的石灰水变浑浊的程度,来检测CO2的产生速率
D.需要持续往A瓶通气,以保证B瓶的酵母菌进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图中a、b、c、d为细胞器,3H标记的丙氨酸参与图示过程合成 3H-X.据图分析,下列说法不正确的是(  )
A.图示中,膜面积会发生变化的细胞器有a、b、d
B.3H-X 分泌到细胞外与膜的流动性有关
C.图中含有核酸结构的细胞器是a、c
D.c 是线粒体,其中含有多种与有氧呼吸有关的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.子弹蚁主要分布在亚马逊地区的雨林中,它们会分泌一种毒素,常以小型蛙类为食,子弹蚁的克星是体型很小的驼背蝇,驼背蝇将卵产在子弹蚁体表,幼虫则以它为食.图甲是子弹蚁不同时间的种群增长速率,图乙表示雨林生态系统的组成成分,下表表示的是图乙的能量流动情况,据此回答下列有关问题:

同化总量(1012储存能量(1012呼吸消耗(1012
A900200700
B1002575
C15213
D18612
(1)甲图表明雨林中的子弹蚁种群数量变化属于S型增长模型,图中的t2时期子弹蚁的种群数量达到环境容纳量.
(2)子弹蚁与小型蛙类的关系为捕食关系,有人写出了一条食物链“小型蛙类→子弹蚁→驼背蝇”,指出其中的错误①没有生产者、②没有初级消费者、③驼背蝇与子弹蚁之间不是捕食关系.
(3)若探路的蚂蚁发现了食物,会留下一条气味组成的路径,然后去召集同伴.该现象体现了生态系统的信息传递功能.
(4)图乙中代表分解者的是C(填字母);分析表格,流入该生态系统的总能量为900×1012 千焦,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18%.
(5)若人类将部分雨林开发成为果园,则其群落的演替方式是次生演替,生态系统的抵抗力稳定性降低.

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同步练习册答案