练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    9．一个患某遗传病（由一对等位基因控制）的女性患者甲和一个表现正常的男性结婚后，生了一儿一女，且都患该遗传病．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．女性患者甲和该表现正常的男性都是纯合子
    B．该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病
    C．患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因
    D．该遗传病在后代子女中发病率相同

    分析 根据题意分析可知：遗传病由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．女性患者甲和一个表现正常的男性结婚后，生了一儿一女，且都患该遗传病，可判断该病不可能是伴X隐性和伴Y遗传病，只能是伴X显性或常染色体显性或隐性遗传病．

    解答 解：A、如果是常染色体显性遗传病或伴X显性遗传病，则女性患者甲可能是杂合体；如果是常染色体隐性遗传病，则男性可能是杂合体，A错误；
    B、由于父亲正常而女儿患病，所以该遗传病不可能是伴X染色体隐性遗传病，B错误；
    C、由于男性表现正常，所以不论是常染色体显性遗传或常染色体隐性遗传还是伴X显性遗传，患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因，C正确；
    D、如果是伴X染色体显性遗传病，则该遗传病在后代子女中发病率不相同，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了人类遗传病的有关知识，要求考生能够根据题干信息确定遗传病的遗传方式，识记伴X染色体隐性遗传病的遗传特点，并进行相关概率的计算；同时掌握遗传病发病率以及遗传方式的调查方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016东北三三校师大附中东北师大附中辽宁高三模拟理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇刚毛与截毛性状由一对等位基因（A,a）控制，红眼与白眼由另一对等位基因（R,r）控制。现用纯合的刚毛红眼雄果蝇与截毛白眼雌果蝇杂交得F1，F1相互交配得F2的性状表现如下图所示（不考虑交叉互换）。果蝇性染色体组成如右图所示。请分析回答：

    （1）两对相对性状中的显性性状分别为 。

    （2）两对性状的遗传都表现出与性别相关联，请结合染色体组成判断刚毛、截毛基因位于图中 区段，红眼、白眼基因位于图中 区段。它们的遗传是否遵循基因的自由组合定律？ 。

    （3）F2中刚毛白眼雄果蝇的基因型为 ，用其与F2中的雌果蝇随机交配，子代的表现型及比例为 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．基因型为AAbbcc与aaBBCC的小麦进行杂交，这三对等位基因独立遗传，则F1形成的配子种类和F2的基因型种类分别是（　　）
    A．4种和9种B．8种和27种C．9种和27种D．8种和64种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示．请回答下列问题：

    （1）分离绿叶中的色素常用纸层析法，该方法的原理是光合色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢．A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知层析液最先所处的位置是A（填“A”或“B”）处．
    （2）在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带．
    ①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成叶黄素，导致对蓝紫光的吸收能力明显减弱．
    ②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率，结果如表所示：
    光照强度（klx）051015202530
    C02吸收速率（mg•m-2•h-1）甲-3.6-0.722.43.04.86.97.2
    乙-4.6-12.43.65.87.98.8
    根据表格中信息可知，更适合在强光下生活的是植株乙（填“甲”或“乙”．当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx时，植株甲积累的葡萄糖的量约为4.9mg•m-2•h-1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细胞与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，能在小鼠体内出现的细菌类型有（　　）
    ①有毒R型    ②无毒R型    ③有毒S型    ④无毒S型．
    A．①④B．②③C．③D．①③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关变异与育种的叙述中，正确的是（　　）
    A．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生
    B．利用生长素得到无子番茄的过程中发生的变异是不可遗传的
    C．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株
    D．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达．长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹．下列说法正确的是（　　）
    ①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同，即具有相同的基本单位、空间结构和碱基互补配对原则．
    ②萤火虫与烟草植物的DNA中的遗传信息基本相同
    ③烟草植物体内合成了萤光素
    ④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同，都遵循中心法则，且共用一套遗传密码．
    A．①和③B．①②③④C．①③④D．②和④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图甲是某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统部分能量流动简图．请回答下列问题：

    （1）甲图中，影响杂食性小鸟种群数量变化的种间关系是捕食和竞争．该食物网中草中的能量通过5条食物链传递给蛇．
    （2）用标志重捕法调查野兔的种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记60只野兔，第二次捕获18只未标记的野兔和12只标记的野兔，则该野兔的种群密度是75只/hm2．
    （3）乙图中，A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分，其中在甲图中未体现的成分是B（填字母）．
    （4）在碳循环中，把碳元素释放到大气中的成分是乙图中的A、B、C、D（填字母），完成该过程与细胞中的呼吸作用（填生理过程）密切相关．
    （5）乙图不能（“能”或“不能”）表示该草原信息传递过程，理由是信息传递往往是双向的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．有关工具酶功能的叙述不正确的是（　　）
    A．DNA连接酶可以连接c处B．限制性内切酶可以切断a处
    C．DNA聚合酶可以连接a处D．解旋酶可以使b处解开

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案