【题目】图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。
(1)图1中属于免疫活性物质的有____________。
(2)图1中的③表示________过程，该过程属于________免疫。
(3)图2所示的免疫过程中，参与A―→B过程的有图1中的________细胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中________(填字母)能________，增强机体的免疫力。
(5)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
第一步：将________________健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。
第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，________________。
第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。
【答案】（1）f、Y
（2）B细胞增殖、分化 体液
（3）e
（4）k
迅速增殖、分化，产生大量的浆细胞，浆细胞会进一步产生大量的抗体
（5）同种且生理状态相同的 一段时间后再接种等量的同种病毒 ④
【解析】试题分析：解析：
试题分析：由图1可知，a表示T细胞，b表示吞噬细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示效应T细胞，k表示记忆细胞，X表示抗原，Y表示抗体，f表示淋巴因子。
（1）图1过程为体液免疫，其中Y抗体（浆细胞分泌），f淋巴因子（T细胞分泌），两者是免疫活性物质。
（2）③表示B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞的过程，属于体液免疫的反应阶段。
（3）图2所示过程为细胞免疫，参与A→B过程的是e效应T细胞使得靶细胞裂解死亡。
（4）图1中k记忆细胞可保持对抗原的长期记忆，当相同的抗原再次进入机体，增殖分化产生大量的浆细胞，进一步产生大量的抗体，增强机体的免疫力。
（5）实验设计时要注意遵循单一变量原则和对照原则。
阶梯计算系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响的曲线．其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率（mg/h）．图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图．图丙为光合作用的有关过程（假设有机物全为葡萄糖）．请据图回答： 
（1）图丙中，B过程表示 ， 参与C过程的物质除多种酶外，还需要反应提供①②的分别是 ．
（2）据图甲分析，该植物的有机物净积累量最大的或最有利植物生长的环境温度（只考虑光照条件下）为；理论上预计，如果由适宜温度改变为35℃，图乙中c点将向移．
（3）图乙中c点表示；自然状态光照强度为b时，植物能否生长？（能，不能）为什么？ ．
（4）图乙中用的量表示植物的光合作用速率．
（5）乙图中，a点该植物叶肉细胞产生生命活动直接能源物质的场所有 ．
（6）图乙中线段ad长度的生物学意义或含义： ．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】中心法则揭示了生物遗传信息的流动过程（如图），相关叙述不正确的是（ ） 
A.细胞分裂间期发生的过程有a、b、c
B.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c
C.健康的人体内不会发生d和e过程
D.a和b两个过程发生的主要场所分别是细胞核和细胞质
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为反射弧结构示意图, 相关叙述中错误的是（ ）
A. 伸肌肌群内既有感受器也有效应器
B. b神经元的活动可受大脑皮层控制
C. 若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正
D. 在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的LTP1基因导入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本操作过程如图所示，请据图回答下列问题。
(1)该技术定向改变了酵母菌的性状，这种可遗传变异属于________。
(2)从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因，还可采用________方法获得目的基因。本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的载体是________。
(3)要使载体与LTP1基因连接，首先应使用______________进行切割。假如载体被切割后，得到的分子末端序列为AATTCG，则能与该载体连接的LTP1基因分子末端是__________。
A．GCTTAA
B．TAATTCC
C．CTTTAG
D．AAATCT
(4)切割完成后，采用________酶将载体与LTP1基因连接，连接后得到的DNA分子称为________________。
(5)此操作中可以分别用含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是______________________________________________________。
(6)除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可用什么方法检测LTP1基因在啤酒酵母菌中是否表达？
_____________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：
（1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中 ，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用。
（2）构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的 键。
（3）组成基因表达载体的单体是 。基因表达载体中的启动子是
识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过 （填过程）合成mRNA。
（4）用两种限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？（ ）
（5）将受体细胞培养成植株需要应用 技术，该技术的理论依据是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列对细胞生命历程的叙述，正确的是
A. 细胞凋亡有利于个体的正常发育
B. 细胞生长过程中，物质运输效率升高
C. 细胞分化过程中，核酸的种类和含量不变
D. 原癌基因和抑癌基因两个基因的突变导致细胞癌变
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病．2003年，我们亲历了与它斗争的过程．下列有关SARS的叙述中，错误的是（ ）
A.SARS病毒只有依赖细胞才能生活
B.SARS病毒能在空气中传播、生存，并不只依赖细胞
C.SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病
D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖
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