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    下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，相关叙述错误的是（ ）

    A．细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量

    B．溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性

    C．吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程，属于特异性免疫的范畴

    D．以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是一个某遗传病的系谱图,3号和4号为异卵双胞胎,就遗传病的相对基因而言，他们基因型相同的概率是（）

    A．5/9 B．4/6 C．1/9 D．7/9

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省高三第三次双基检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究人员在研究某二倍体植物时发现，其花色受常染色体上两对等位基因（A、 a和B、b）控制，具有A基因的植株可开红花，具有aa基因的植株可开粉花，B基因抑制色素的合成植株开白花，实验中还发现B基因纯合时具有胚胎致死现象。请分析回答：

    （1）用纯合红花植株和纯合粉花植株杂交，F1全开红花，F1自交得到F2。则亲本基因型是 ， F2红花植株中纯合植株的比例为____。

    （2）由这两对基因形成的基因型中，致死基因型有 种。

    （3）为确定两对等位基因在染色体上的位置，现用基因型为AaBb的植株自交，若子代表现型及比例为 ，则说明这两对等位基因分别位于两对同源染色体上；若子代表现型及比例为 或_ _____，则说明这两对等位基因位于同一对同源染色体上。

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的糖与下一个核苷酸的磷酸基团相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖一磷酸主链（如图）。下列叙述正确的是 （ ）

    A．糖—磷酸主链的组成元素有C、H、O、N、P

    B．合成该图化合物时，需脱去5分子水

    C．图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连

    D．连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是（ ）

    A．线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程

    B．在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解过程

    C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气

    D．有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列有关小麦细胞代谢的相关问题：

    （1）图甲曲线中，当光照强度为a点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。

    当光照强度为600 lx时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为 umol/（m2．s），当光照强度 （大于、小于、等于）200lx时，细胞会表现出乙图细胞的生理状态。大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为甲图中的_________（a、b、c、d）点最为理想。

    （2）图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，在图丙a、b、c、d四种浓度中,最适合该器官储藏的氧浓度是 ；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。

    （3）若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。

    温度（℃）

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下吸收CO2（mg/h）

    1．00

    1．75

    2．50

    3．20

    3．75

    3．50

    3．00

    黑暗中释放CO2（mg/h）

    0．50

    0．75

    1．00

    1．50

    2．25

    3．00

    3．50

    则昼夜不停地给予光照，该小麦生长的最适宜温度是_________℃；每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在30℃的条件下，该植物能否生长? ，为什么? 。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的分析错误的是（ ）

    A．该致病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律

    B．6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为1/8

    C．如果6号和7号的第一个小孩患该遗传病，那么第二个小孩还患该病的概率为1/4

    D．3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一上期中生物A卷（解析版） 题型：?????

    关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述。正确的是（ ）

    A．该实验中，质壁分离和复原现象之间无法形成对照

    B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强

    C．植物细胞质壁分离的原因是细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性

    D．在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省湛江市高三上11月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【选修1---生物技术与实践】多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术，该技术的原理是利用DNA的半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制（如图，图中黑色长方形是引物）。在很短的时间内将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活的生物体。

    （1）DNA的两条链是反向平行的，当引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后，DNA聚合酶就能从引物的________（填“3′”或“5′”）端开始延伸DNA链。

    （2）PCR利用了DNA的热变性原理解决了打开DNA双链的问题，但又导致了DNA聚合酶失活的新问题。到20世纪80年代，科学家从一种Taq细菌中分离到________的DNA聚合酶，它的发现和应用解决了上述问题。要将Taq细菌从其他普通的微生物中分离出来，可在________条件下培养进行初步筛选，若要进一步纯化Taq细菌，可用_______________的接种方法。

    （3）“PCR”与人体内的DNA复制相比有何特殊之处？（至少答出两点）

    （4）若进行3次循环，共需加入引物_____种____个。

    （5）某样品DNA分子中共含3000个碱基对，碱基数量满足：，若经5次循环，至少需要向试管中加入____个腺嘌呤脱氧核苷酸。（不考虑引物所对应的片段）

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