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在食物链“A→B→C”中,能量流动逐级减少,其原因不包括

A.总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用

B.B、C摄入的能量总有一部分随粪便被排出

C.A、B、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量

D.照射到A上的太阳能不能全部被固定

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.亲核蛋白是在细胞质内合成,然后输入到细胞核发挥作用的一类蛋白质,它具有明确的头、尾结构,请回答:
(1)亲核蛋白是在细胞质的核糖体 上合成的,然后经过核孔(结构)进入细胞核.
(2)在实验过程中,科学家利用蛋白酶将亲核蛋白进行有限的水解,可将头尾分开.将带有放射性标记的完整的亲核蛋白、头部及尾部分别注入到爪蟾卵母细胞的细胞质中,结果如图所示.

(3)四个实验表明亲核蛋白进入细胞核具有选择性,进入细胞核的关键是亲核蛋白的尾部(头部∕尾部),亲核蛋白进入细胞核的方式不是(是∕不是)被动运输.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

把黄玉米与白玉米隔行种植在一块试验田里,让它们在自然条件下相互授粉,结果黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色,白玉米果穗上籽粒有黄色有白色。以下对黄色和白色的显隐性关系和亲代情况的叙述正确的是( )

A.黄色对白色为显性,黄玉米为纯合子,白玉米为杂合子

B.黄色对白色为显性,黄玉米和白玉米都是纯合子

C.白色对黄色为显性,白玉米为纯合子,黄玉米为杂合子

D.白色对黄色为显性,白玉米和黄玉米都是纯合子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

愈伤组织分化过程中,培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是( )

A.根 B.芽 C.叶 D.胚性细胞团

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于腐乳和泡菜制作的叙述中,正确的是

A.主要菌种都是原核生物

B.制作过程都不必严格无菌操作

C.所用的装置都需要密封

D.所用的菌种都需要人工接种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

为研究赤霉素(GA 3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm茎芽,进行无菌培养(图1)。实验分为A、B、C、D四组,每组用不同浓度的激素处理30天后测量茎芽长度(图2)。研究还表明:当药物完全抑制DNA复制后,GA 3诱导的茎芽生长被抑制了54%。下列分析正确的是

A.用激素处理时,应将IAA加在培养液中

B.图2的数据表明GA 3和IAA都促进生长,IAA的作用没有表现出两重性

C.B组表明两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的2倍

D.GA 3影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下学期期中考试生物卷(解析版 题型:选择题

下列关于双链DNA的叙述错误的是( )

A.若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上的A和T数目也相等

B.若一条链上A的数目大于T,则另一条链上A的数目小于T

C.若一条链上A﹕T﹕G﹕C=1﹕2﹕3﹕4,则另一条链也是A﹕T﹕C﹕C=1﹕2﹕3﹕4

D.若一条链上的A﹕T﹕G﹕C=1﹕2﹕3﹕4,则另一条链为A﹕T﹕G﹕C=2﹕1﹕4﹕3

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁五中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是( )

A.若父亲患病,女儿一定不患此病

B.若母亲患病,儿子一定患此病

C.若外祖父患病,外孙一定患此病

D.若祖母为患者,孙女一定患此病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为植物新陈代谢示意图,请据图分析回答:

(1)叶肉细胞的叶绿素分布类囊体薄膜 上,测定光合色素含量时,常用有机溶剂(无机乙醇、丙酮)(试剂)提取光合色素.C3的消耗发生在叶绿体的基质(场所).
(2)该细胞的线粒体从相邻细胞的叶绿体中获得O2并利用,需通过6层膜结构.
(3)图中两处[H]所对应的物质不相同(填“相同”、“不相同”).细胞呼吸中消耗[H]的具体部位是线粒体内膜或细胞质基质.
(4)①~⑩中,正常生长的马铃薯块茎细胞内可以产生ATP的生理过程是⑥⑦(填序号),写出该过程的总反应式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(5)为了提高大田农作物的产量,常考虑合理密植的问题,其中所包含的影响光合作用的外界因素有光照和CO2浓度.在供给H18O2较长时间后,叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有丙酮酸、水、氧气、二氧化碳(写出两种).

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