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    17．如图是反射弧的模式图（1、2、3、4、5表示反射弧的组成部分，d是神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称为“神经-肌肉接头”）．下列叙述正确的是（　　）
    A．电刺激a处，肌肉收缩，反射能够完成
    B．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
    C．电刺激b处，神经纤维上的电流计会偏转两次且方向相反
    D．“神经-肌肉接头”处可发生电信号→化学信号的转变

    分析 分析题图：1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神经，5是效应器．
    人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．

    解答 解：A、电刺激a（位于传出神经）处，肌肉能发生收缩，但不属于反射，反射需要完整的反射弧，A错误；
    B、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同，B正确；
    C、电刺激b处，兴奋不会传到电流表的位置，故不会发生偏转，这是由突触结构决定的，C错误；
    D、d是神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，“神经-肌肉接头”处可发生电信号→化学信号→电信号的转变，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查反射弧、突触的结构和功能，要求考生掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为由正变负．结构④在反射弧中应为传出神经．
    （2）图2中的1表示突触小泡，该结构由高尔基体（细胞器）形成，图2所示的突触结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成．
    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生兴奋的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，通常会引起正（正或负）离子通道开放．
    （4）图1中，如果用电刺激④引起⑤产生效应不属于（属于或不属于）反射．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为线粒体示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．ATP合成酶只分布在①上
    B．将线粒体放在蒸馏水中，①②同时被涨破
    C．细菌线粒体内的核糖体形成与核仁有关
    D．健那绿可使线粒体呈现蓝绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图一表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述中正确的是（　　）
    A．图一中的甲和庚分别属于第二，第三营养级
    B．调查图一中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法
    C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图二中的曲线X
    D．若图二中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则c点对应的是图三中的t1时刻，此时丙的出生率等于死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关“一定”的说法正确的是（　　）
    ①能产生激素的细胞一定能产生酶 ②记忆细胞经抗原刺激一定能分化为浆细胞
    ③吞噬细胞一定不参与特异性免疫反应 ④生长素对植物生长一定有促进作用．
    A．一个正确B．两个正确C．三个正确D．四个正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．将含有六对同源染色体，且DNA分子都已用3H标记的一个精原细胞，移入普通培养液（不含放射性元素）中，让细胞进行分裂．根据如图所示，判断该细胞中染色体的标记情况正确的是（　　）
    A．若进行减数分裂，则产生的4个精子中半数的染色体有3H
    B．若进行减数分裂，则某个时期的初级精母细胞中有6个a，6个b
    C．若进行有丝分裂，则处于第二次有丝分裂中期时有6个b，6个c
    D．若进行有丝分裂，则处于第三次分裂中期时b+c=12，但b和c数目不确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．玉米的PEPC酶固定CO2的能力较水稻的强60倍．我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中，以提高水稻产量．下列各项对此研究的分析中正确的是（　　）
    A．通常采用显微注射法将PEPC基因导入水稻细胞
    B．该技术的核心步骤是构建玉米PEPC基因表达载体
    C．在受体细胞中检测到PEPC酶则意味着此项研究取得成功
    D．利用细胞培养技术将转基因水稻细胞培育成植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图．图中A物质和B物质相对分子质量的比是（　　）
    A．1：2B．2：1C．8：9D．9：8

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．土壤酶是由土壤微生物产生的，具有催化作用的一类蛋白质，如脲酶、蔗糖酶等．土壤酶易受到环境中外源物质（如除草剂、重金属、肥料等）的影响．科学家研究了氟磺胺草醚和甲咪唑烟酸两种除草剂对土壤中脲酶和蔗糖酶活性的影响．
    （1）研究者从近年未喷洒（填“喷洒”或“未喷洒”）过除草剂的环境中选取表层土壤作为实验样品．
    （2）各实验组称取200g的土壤置于棕色广口瓶中，分别添加等量的不同质量浓度的除草剂溶液，同时设置空白对照组．广口瓶用脱脂棉（填“脱脂棉”或“保鲜膜”）封口，置于恒温培养箱中培养．分别在培养不同天数后取样，测定土壤中脲酶和蔗糖酶的活性．结果如表所示．
    除草剂脲酶活性蔗糖酶活性
        处理时间
    处理（mg/kg）    		3天9天25天40天3天9天25天40天
    氟磺胺草醚对照1.781.942.332.7711.211.510.010.1
    0.051.531.902.382.7810.812.511.712.2
    0.51.431.932.432.8910.412.511.610.9
    51.651.842.382.729.39.310.910.4
    甲咪唑烟酸对照1.781.942.332.7711.311.510.410.6
    0.051.582.082.402.5010.910.811.111.3
    0.51.591.872.402.4410.110.910.310.5
    51.651.972.392.4110.310.010.511.9
    （3）本实验的自变量是处理时间、除草剂的种类和浓度．实验结果显示，两组除草剂中的甲咪唑烟酸的各实验组对土壤脲酶活性的影响随时间变化，均呈现“抑制-激活-抑制”的趋势．对土壤蔗糖酶活性激活率最高的处理条件是0.05mg/kg氟磺胺草醚处理40天．
    （4）欲从上述土壤中筛选出蔗糖分解菌或尿素分解菌，则应将土壤浸出液采用稀释涂布平板（或“平板划线”）法接种到经高压蒸汽灭菌法处理的相应的固体平板培养基上．

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