小鼠的体色有黄色(A)和灰色(a),尾巴有短尾(B)和长尾(b),控制这两对性状的基因独立遗传,且基因A或b在纯合时胚胎致死。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,下列有关叙述错误的是
A.亲本各能产生4种正常配子
B.所生的子代表现型比例为2:1
C.所生的子代基因型比例为4:2:2:1
D.F1中灰色鼠自由交配,有1/6胚胎致死
D
【解析】
试题分析:依题意可知,两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型均为AaBb,控制这两对性状的基因独立遗传,即遵循基因的自由组合定律,因此,亲本各能产生AB、Ab、aB、ab四种正常配子,A项正确;按照基因的自由组合定律,F1的黄色短尾的基因型及比例为AABB(胚胎致死)︰AABb(胚胎致死)︰AaBB︰AaBb=1︰2︰2︰4,黄色长尾的基因型及比例为AAbb(胚胎致死)︰Aabb(胚胎致死)=1︰2,灰色短尾的基因型及比例为aaBB︰aaBb=1︰2,灰色长尾的基因型是aabb(胚胎致死),所以所生的子代表现型及比例为黄色短尾︰灰色短尾=6︰3=2︰1, B项正确;所生子代的基因型及比例为AaBb︰AaBB︰aaBb︰ aaBB=4︰2︰2︰1,C项正确;F1中灰色短尾的基因型为1/3aaBB、2/3aaBb,产生的雌雄配子中各为1/3ab、2/3aB,所以F1中灰色鼠自由交配,有1/3ab×1/3ab=1/9aabb胚胎致死,D项错误。
考点:本题考查基因的自由组合定律的相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省衢州市五校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的说法中,正确的是( )
A.人体的各种细胞在形态结构上差别不大
B.生物体的长大过程实际上就是生物体中细胞长大的过程
C.细胞表面积与体积之比越大,越不利于细胞各项生命活动的完成
D.狗骨骼肌细胞中有多个细胞核
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性的说法错误的是( )
A.共同进化导致生物多样性的形成
B.生物多样性的间接价值明显大于直接价值
C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省佛山市四校高三上学期联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理),下列有关分析不正确的是
A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成
B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成
C.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用
D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)从基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物器官内提取出一些细胞,图甲为其中某细胞的分裂图像(B、b基因未标出),图乙表示有关细胞进行I、Ⅱ两种方式的分裂过程中染色体组数目的变化(①~⑦表示不同区段)。请回答:
(1)图甲所示细胞处于图乙中的 区段。
(2)细胞中染色体与DNA数目之比一定为1:2的是图乙中的 区段。
(3)图甲中同一条染色体上出现了A和a两个不同的基因,通过分析该细胞形成的子细胞种类,可以确定其原因:若该细胞分裂最终形成4种基因型的子细胞,那么其原因是发生了 。该现象发生的时期对应图乙的 区段;若该细胞分裂最终形成 种基因型的子细胞,那么其原因是发生了 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知控制某遗传病的致病基因位于人类XY染色体的同源部分,图甲表示某家系中该遗传病的发病情况,则I-1的有关基因组成应是乙图中的
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知小麦高秆对矮秆为显性、抗病对不抗病为显性,以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本,培育矮秆抗病小麦新品种,下列叙述错误的是
A.单倍体育种方法最快,因为取F1的花药离体培养,即可从中筛选出所需品种
B.杂交育种过程需要不断筛选、自交,直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离
C.利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可提高突变频率,但成功率低
D.育种中的筛选过程实质上是通过选择实现种群中抗病基因频率的定向提高
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传学实验的叙述,错误的是
A.孟德尔对演绎过程及结论进行的检验是通过测交实验完成的
B.孟德尔和萨顿在进行遗传学研究时均采用了“假说一演绎法”
C.艾弗里肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质
D.白眼基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因是摩尔根果蝇实验的假设之一
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科目:高中生物 来源: 题型:
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