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下列各项在不同的生物体内都相同的是(  )
A、ADP转化成ATP所储存的化学能
B、ADP转化成ATP所需要能量的来源
C、ADP转化成ATP的场所
D、ATP水解后能量的用途
考点:ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用,高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸,ATP中的能量可用于各种生命活动,可以转变为光能、化学能等,但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用.
解答: 解:A、ADP转化成ATP所储存的化学能为高能磷酸键中的化学能,A正确;
B、ADP转化成ATP所需要能量来自于光合作用或呼吸作用,故动植物能量来源不同,B错误; 
C、ADP转化成ATP的场所为线粒体、叶绿体和细胞质基质,故动植物的场所不同,C错误;
D、ATP水解后能量的用于各种生命活动,故不同生物内不同,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是ATP作为细胞生命活动的直接能源物质、ADP转化成ATP的能量来源,ATP的利用,对于ATP结构特点、ADP与ATP的相互转化和ATP利用的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于有氧呼吸产生的C02和H2O,正确的是(  )
A、第一阶段产生水,第二阶段产生C02
B、第二阶段产生水,第三阶段产生C02
C、第二阶段产生CO2,第三阶段产生水
D、第一阶段产生C02,第二阶段产生水

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体、叶绿体和内质网都具有(  )
A、少量DNA
B、能量转换的功能
C、膜结构
D、运输蛋白质的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的下列活动中,有利于提高生态系统抵抗力稳定性的是(  )
A、大量喷洒农药杀虫
B、随意引进外来物种
C、围湖造田扩大耕地
D、建造防护林防风阻沙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,组成血红蛋白分子必需的是(  )
A、Ca2+
B、Mg2+
C、Fe2+
D、Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:

小肠绒毛的上皮细胞能够从消化道中吸收葡萄糖,但对分子小于葡萄糖的木糖却吸收很困难,这说明细胞膜具有(  )
A、流动性B、选择透性
C、特异性D、稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是(  )
A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B、孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D、测交后代性状比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

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科目:高中生物 来源: 题型:

活细胞新陈代谢的控制中心是(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、细胞核D、细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为绿色荧光小鼠制备流程图,Gfp是绿色荧光蛋白基因,请分析回答:

(1)构建表达载体需要的酶是:
 
,表达载体包含绿色荧光蛋白基因Gfp、
 
 
、终止子和复制原点等.
(2)图中载体上的NEO基因是一种抗生素抗性基因,图中步骤③所用的G418是一种抗生素(对细胞有毒害作用),添加G418的目的是
 

(3)图中所用的胚胎干细胞来自于
 

(4)图中步骤⑤要将细胞注射入图中囊胚的
 
位置,图中步骤⑥胚胎移植前要对代孕母鼠用激素处理,目的是
 

(5)可以使用
 
方法在蛋白质水平上鉴定小鼠是否存在绿色荧光蛋白.

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