A、线粒体 | B、叶绿体 |
C、核糖体 | D、高尔基体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化不使细胞数目增加 |
B、细胞分化的方向是可逆转的 |
C、分化的细胞呈现出形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内基因的选择性表达 |
D、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制,但细胞核仍保持着全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性 |
B、利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值 |
C、饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用 |
D、该生态农业有效地促进了生态系统物质循环,提高了能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前者为主,前者控制后者,后者影响前者 |
B、前者为主,前者控制后者,后者不影响前者 |
C、后者为主,后者控制前者,前者影响后者 |
D、后者为主,后者控制前者,前者不影响后者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图a可能是小麦的根尖细胞 |
B、⑦只存在于细胞溶胶中 |
C、具有膜结构的细胞器有①②④⑤⑥ |
D、染色体主要存在于③中,①中含有DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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