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细胞生命活动所必需的能量主要来自(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、核糖体D、高尔基体
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:线粒体是有氧呼吸的主要场所,细胞需要的能量有90%以上来自线粒体.
解答: 解:A、细胞生命活动所必需的能量主要来自线粒体,A正确;
B、叶绿体可以把光能转化成化学能储存在有机物中,B错误;
C、核糖体是蛋白质合成的场所,C错误;
D、高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,D错误.
故选:A.
点评:对于不同细胞器的功能记忆是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞分化的叙述不正确的是(  )
A、细胞分化不使细胞数目增加
B、细胞分化的方向是可逆转的
C、分化的细胞呈现出形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内基因的选择性表达
D、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制,但细胞核仍保持着全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式.据图示判断下列说法正确的是(  )
A、农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性
B、利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值
C、饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用
D、该生态农业有效地促进了生态系统物质循环,提高了能量传递效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

对能量释放和转移具有重要意义的一组细胞器是(  )
A、线粒体、叶绿体
B、内质网、叶绿体
C、高尔基体、核糖体
D、高尔基体、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物生命活动的调节有神经调节和激素调节两种基本形式.两者的关系是(  )
A、前者为主,前者控制后者,后者影响前者
B、前者为主,前者控制后者,后者不影响前者
C、后者为主,后者控制前者,前者影响后者
D、后者为主,后者控制前者,前者不影响后者

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科目:高中生物 来源: 题型:

图a与图b是某细胞结构不同放大倍数的模式图,图b中的①一⑧是细胞内的相关结构.下列关于此图的叙述,正确的是(  )
A、图a可能是小麦的根尖细胞
B、⑦只存在于细胞溶胶中
C、具有膜结构的细胞器有①②④⑤⑥
D、染色体主要存在于③中,①中含有DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了如图,请据图回答有关问题:
(1)流入这一生态系统的能量是
 
,能量流动的特点是
 

(2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的
 
原理,与此密切相关的生物为
 

(3)在充分利用能量,减少环境的污染的同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程
 
原理.
(4)如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的
 
能力,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,例如
 
,以保证生态系统内部结构和功能的协调.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形:

实验材料:甲.菠菜的绿叶;乙.紫色洋葱;丙.鸡肝研磨液;丁.酵母菌.
请分析回答问题:
(1)如用上述有关实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解(或酶具有催化性)”、“观察植物细胞的有丝分裂”、“探究呼吸方式”实验,你认为选用的实验材料最好依次是
 
.提取叶绿体色素时,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有
 
 
;如果已制得符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是
 

(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,观察部位是洋葱的
 
,该处的细胞大多处于A图中的
 
时期,A图中的
 
时期是观察染色体形态和数目的最好时期.观察时如果装片中材料位于通光孔的左侧,那么应将装片向
 
侧移动.实验操作中压片步骤目的是
 

(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,该细胞的原生质层由其中的
 
组成(填写序号),此时细胞的吸水力逐渐
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一表示某绿色植物叶肉细胞代谢的部分过程,图二表示在适宜温度条件下,该植物光合速率与光照强度、CO2浓度的关系.分析回答:

(1)图一中过程①表示光合作用的
 
阶段,过程③发生的场所是
 

(2)图一中产生ATP的过程有
 
(填序号).
(3)据图二,若植物从C点状态突然变化到B点状态,在此过程中,叶肉细胞中的C3化合物含量变化为
 
.若从A点状态变化到B点状态,图一①-④过程中
 
(填序号)过程反应速率首先加快.
(4)根据图二信息,在农业生产上提高农作物产量的措施有
 

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