分析 1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
2、根据膜结构对细胞器进行分类:
具有单层膜的细胞器有:内质网、高尔基体、液泡和溶酶体;
具有双层膜的细胞器有:叶绿体和线粒体;
无膜结构的细胞器有:核糖体和中心体.
解答 解:(1)鉴定生物组织中化合物的实验原理是根据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在与否.
(2)斐林试剂可用于鉴定还原糖,该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如葡萄糖或其它的还原糖发生反应,形成Cu2O砖红色沉淀.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色);若用物理方法鉴定脂肪的存在,方法为:烘烤花生后,把子叶放在白纸上用手指挤压,白纸上出现透明的油渍,说明子叶中含有脂肪.
(4)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,先向试管内注入2mL黄豆组织样液;然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A,摇匀;再向试管内加入3-4滴双缩脲试剂B,摇匀.若加入过量的双缩脲试剂B液,CuSO4在碱性环境中会产生大量蓝色Cu(OH)2沉淀,会遮掩所产生的紫色.
(5)鉴定蛋清组织中存在蛋白质时,需要充分稀释,如果蛋清液稀释不够,与双缩脲试剂发生反应后会黏固在试管内壁上,使反应不易彻底,并且试管也不容易涮洗干净.
(6)做鉴定可溶性还原糖和蛋白质的实验时,在鉴定前,可以留出一部分样液,以与鉴定后样液的颜色变化作对比之用,这样会增强说服力.
故答案为:
(1)颜色
(2)斐林试剂 葡萄糖 砖红色
(3)苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液) 烘烤花生后,把子叶放在白纸上用手指挤压,白纸上会出现透明的油渍,说明子叶中含有脂肪
(4)过量B试剂会遮挡显色效果
(5)如果蛋清液稀释不够,与双缩脲试剂发生反应后会黏固在试管内壁上,使反应不容易彻底,并且试管也不容易涮洗干净
(6)鉴定后样液的颜色变化
点评 本题考查生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定的实验,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源:2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物实验的叙述中,正确的是( )
A. 鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液,虽然其成分相同但用法和用量均不相同
B. 用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色
C. 叶绿体色素的提取和分离实验中,层析分离后得到四条色素带,其中呈蓝绿色的是叶绿素b
D. 观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,用KNO3溶液代替蔗糖溶液现象会更明显
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骡无性别的区分 | |
B. | 骡的性腺不发育 | |
C. | 骡体细胞中有染色体63条,无法联会配对 | |
D. | 骡是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图表示基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状 | |
B. | 正常情况下,②③过程不可能在动植物体内发生 | |
C. | ⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | ⑤过程揭示了生物的遗传实质,①过程可为自然选择提供进化的原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞数目增加和细胞体积增大 | B. | 细胞分裂和细胞分化 | ||
C. | 合成作用和分解作用 | D. | 光合作用和呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本 | 子代 | |
组合一 | 翻翅×正常翅 | 翻翅:正常翅=1:1 |
组合二 | 翻翅×翻翅 | 翻翅:正常翅=2:1 |
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