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    【题目】下列元素中，都属于大量元素的是（　　）
    A.C，H，O，B
    B.N，P，S，Cu
    C.C，H，O，Ca
    D.N，P，S，Fe

    【答案】C
    【解析】解：A、B属于微量元素，A不符合题意；

    B、Cu属于微量元素，B不符合题意；

    C、C、H、O、Ca均属于大量元素，C符合题意；

    D、Fe属于微量元素，D不符合题意．

    所以答案是：C．

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    【题目】细胞膜的生理功能不包括（　　）
    A.将细胞与外界环境分隔开
    B.控制物质进出细胞
    C.进行细胞间的信息交流
    D.完成细胞内的各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】南宋诗人杨万里道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红．”那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质（色素）各分布在哪里（　　）
    A.线粒体、高尔基体
    B.高尔基体、液泡
    C.叶绿体、液泡
    D.叶绿体、细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于细胞共性的选项是（　　）
    ①具有细胞壁 ②具有细胞膜 ③以DNA为遗传物质 ④具有核膜　⑤具有核糖体．
    A.①④⑤
    B.②③④
    C.①②⑤
    D.②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的花色受独立遗传的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，回答有关问题：

    （1）通过题中信息可知，基因是通过控制___________，进而控制植物花色的。

    （2）根据图中信息，只有当___________时，该植物的花色才表现为红色。若将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则理论上F1的自交后代中花色的表现型及比例是___________。

    （3）现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，F1的自交后代中花色的表现型及比例是白：粉：红=4：9：3，则说明___________________的存在对于B基因的表达有抑制作用，F2中粉色基因型有___________种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于人体内环境组成成分的是(　　)

    A. 肺泡腔内的气体 B. 小肠腔内的消化液

    C. 心室腔内的血浆 D. 膀胱腔内的尿液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇卷翅基因A是2号（常）染色体上的一个显性突变基因，其等位基因a控制野生型翅型。

    （1）杂合卷翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序__________（相同/不相同），显性突变基因的存在__________（可以/不可以）用显微镜观察到。

    （2）卷翅基因A纯合时致死，推测在随机交配的果蝇群体中，卷翅基因的频率会逐代____________________。

    （3）研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B，从而得到“平衡致死系”果蝇，其基因与染色体关系如图。该品系的雌雄果蝇互交（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是__________。

    （4）欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因（dd个体表现为新性状）可做下列杂交实验（不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变）。

    若F2代的表现型及比例为____________________________________________，说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因。

    若F2代的表现型及比例为________________________________________，说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为基因与性状关系示意图，请根据图判断下列选项中正确的是（ ）

    A. 一个基因只能控制一个性状，多个基因可以影响和控制同一个性状

    B. 图中产物的化学本质可以是糖类、蛋白质、脂类等

    C. 染色体上的所有基因都能表现出相应的性状

    D. 基因在染色体上呈线性排列，控制性状A、E、 F基因的传递不遵循孟德尔遗传定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】形成蛋白质结构的层次从小到大依次是（　　）
    ①氨基酸 ②C，H，O，N等元素 ③氨基酸脱水缩合 ④一条或几条多肽链连接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白质．
    A.②→①→③→④→⑤→⑥
    B.②→①→③→⑤→④→⑥
    C.②→①→⑥→⑤→③→④
    D.①→②→③→④→⑤→⑥

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