A、若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键 |
B、若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被T-A替换,用限制酶SmaⅠ完全切割后会产生3种不同的DNA片段 |
C、若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶 BamHⅠ和MboⅠ |
D、若用上述条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
某种植物M | |
亲代:蓝花×白花 (甲)↓(乙) F1:紫花 ↓自交 F2:紫花 蓝花 白花 9:3:4 |
白色素 ↓酶1基因A 蓝色素 ↓酶2基因B 紫色素 |
A | B |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病原菌感染 | B、饥饿 |
C、过度吸水 | D、无氧呼吸及发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
年 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 24 | 72 | 4 |
20 | 36 | 48 | 16 |
A、该种群将朝着Aa增多的方向进化 |
B、该种群的生活环境有较大变化 |
C、该种群没有表现出生物进化 |
D、该种群生物已形成与原来不同的新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化不使细胞数目增加 |
B、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制,但细胞核仍保持着全能性 |
C、分化的细胞呈现出形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内基因的选择性表达 |
D、细胞分化的方向是可逆转的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞分裂结束即可进行受精作用 |
B、图中细胞内有4条染色单体、2个染色体组 |
C、该细胞是次级精母细胞,其初级精母细胞的基因型一定是BB |
D、正常情况下,基因B、B所在的染色体不可能是X染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态有利于酶促反应的正常进行 |
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 |
D、当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 |
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