分析 植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等.
(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性.把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法.根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏.
(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法.
解答 解:(1)由于野胡萝卜挥发油的化学性质稳定、易挥发、不溶于水,因此可选择水蒸气蒸馏法来提取.欲让混合物分开,可向混合物中加入NaCl,让其分层,以达到分离目的.
(2)从玫瑰花中提取玫瑰精油时可采用水蒸气蒸馏法,因为玫瑰精油也是化学性质稳定、易挥发、难溶于水.
(3)胡萝卜素化学性质比较稳定,不溶于水,易溶于有机溶剂,可以考虑有机溶剂萃取法.提取出的胡萝卜素可通过纸层析法进行鉴定,在鉴定过程中需要用标准样品对照,看看萃取样品中是否也出现了对应的层析带.
故答案为:
(1)水蒸气蒸馏 NaCl
(2)能 玫瑰精油与野胡萝卜挥发油的化学性质相似
(3)(有机溶剂)萃取 纸层析 标准样品
点评 本题考查野胡萝卜挥发油和玫瑰精油的提取,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是地球上最基本的生命系统 | |
B. | 以葡萄糖为直接能源物质 | |
C. | 都含有细胞膜、细胞质、DNA | |
D. | 植物细胞的胞间连丝具有信息传递的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该致病基因可能位于X和Y染色体的同源区段 | |
B. | Ⅰ-2与Ⅱ-7的基因型一定相同,均为杂合子 | |
C. | Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一个患病女孩的概率为$\frac{1}{4}$或$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若该病为伴性遗传,Ⅲ-10的致病基因不可能来自Ⅰ-3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的行为不同 | B. | 都有联会形成四分体 | ||
C. | 子细胞的大小相同 | D. | 都要经过变形 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发展生态农业,改变传统的生产方式 | |
B. | 利用现代生物技术,培育高产农作物新品种 | |
C. | 大力发展“石油农业”,实现农业生产的高效益 | |
D. | 城市生活垃圾要做到分类回收处理,实现废物资源化利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、丙中合成ATP所需的能量来源不相同 | |
B. | 乙、丙过程的场所均为细胞质基质 | |
C. | 丙过程生成物H2O中的O来自(CH2O) | |
D. | 丙、丁过程不能在原核细胞中发生 |
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