A. | 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 | |
B. | 测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度 | |
C. | 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 | |
D. | 观察根尖细胞有丝分裂实验中的解离过程 |
分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
2、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
解答 解:A、利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质时,应先加入NaOH,形成碱性环境,再加入硫酸铜,A正确;
B、测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度时,应该提供适宜胃蛋白酶的酸性环境,B错误;
C、检测酒精时应该利用酸性重铬酸钾溶液,C错误;
D、观察根尖细胞有丝分裂实验中,解离所用的解离液由盐酸和酒精组成,不是碱性条件,D错误.
故选:A.
点评 本题考查检测蛋白质实验、观察细胞有丝分裂实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
连续电刺激部位 测量指标及现象 | 喷水管皮肤 | 感觉神经元 | 运动神经元 |
感觉神经元电位变化 | 持续产生 | 持续产生 | ? |
运动神经元电位变化 | 逐渐减弱 | 逐渐减弱 | 持续产生 |
肌肉收缩程度 | 逐渐减弱 | 逐渐减弱 | 一直正常 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用低倍镜观察根尖细胞分裂图象时,发现某分裂细胞处在视野的右上方,要把它移到视野中央,装片移动方向是
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反馈调节是生态系统维持稳态的重要调节机制 | |
B. | 生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性 | |
C. | 稳态表现在个体、群体以及整个生物圈的各个层次上 | |
D. | 免疫系统识别并消除异物、外来病原体也是维持稳态的机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同 | |
B. | 过程②中需要的氨基酸与tRNA的种类、数量相同 | |
C. | EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP | |
D. | 直接将EBV的-RNA注入人体细胞将引起EBHF |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA聚合酶进入细胞核 | B. | 病菌被吞噬后运输到溶酶体 | ||
C. | 神经递质运输到突触前膜 | D. | 分泌蛋白由内质网运输到高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内结合水含量增多 | B. | 细胞核核膜上的核孔数目增多 | ||
C. | 细胞中线粒体数目增多 | D. | ATP和ADP相互转化速度加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花生种子含脂肪多,是用于脂肪鉴定的理想材料 | |
B. | 蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应,该过程不需要加热 | |
C. | 提取和分离绿叶中叶绿体色素时,滤纸条上最宽的色素带呈黄绿色 | |
D. | 测定绿色植物呼吸作用需在暗处进行,可避免光合作用对实验结果的影响 |
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