精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
回答下列有关微生物培养的问题
某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.
①制备培养基的操作步骤是
 
.(用下列字母排序)
a倒置培养皿          b计算        c熔化       d称量        e灭菌
A.a→b→c→d→e            B.e→b→d→c→a
C.b→d→c→a→e            D.b→d→c→e→a
②培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了
 
 
.除此之外,培养基还必须含有的基本成分是
 
 

③对培养基进行灭菌,应该采用的方法是
 

④为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱中培养,培养的温度设定在
 
.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种
 
作为对照进行实验.
⑤培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有
 
种细菌.一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越
 

⑥如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐
 
细菌,这种培养基被称为
 
考点:微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:微生物的营养物质主要有:碳源、氮源、水和无机盐等.常用的灭菌方法主要有高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌等.筛选分离目的菌需要用选择培养基.制备培养基的操作步骤计算、称量、溶化、灭菌、倒置培养皿.
解答: 解:①制备培养基的操作步骤一般有计算、称量、溶化、灭菌、倒置培养皿.
②不同的培养基都含有基本成分,水、无机盐,碳源、氮源.所以培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源、碳源,除此之外,培养基还必须含有的基本成分是水和无机盐.
③对培养基灭菌常采用的方法是高压蒸汽灭菌.
④接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱 中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种无菌水 作为对照进行实验.
⑤培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,如果其总数越多,则说明湖水样品中有多种细菌,污染程度越重.
⑥如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐盐细菌,这种培养基被称为选择培养基.
故答案为:
①D
②氮源、碳源       碳源        无机盐      水
③高压蒸汽灭菌
④37℃无菌水
⑤多    高
⑥盐(或NaCl)     选择性培养基
点评:本题主要考查微生物的营养物质、灭菌方法和微生物的培养等,意在强化学生对相关知识点的识记与理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列要用植物组织培养技术的是(  )
A、花药离体培养获得单倍体植株
B、基因工程培养抗虫棉植株
C、细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
D、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,细胞分裂素可解除顶端优势.为探究细胞分裂素的作用部位及效果,研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗为材料进行实验.以未经处理的幼苗为对照组.下列关于实验组设置及处理方式的描述正确的是(  )
选项处理方式
A设一个实验组,在①②处同时涂抹等量细胞分裂素溶液
B设两个实验组,一组在①处,另一组在②处涂抹等量细胞分裂素溶液
C设一个实验组,切除②,在①处涂抹细胞分裂素溶液
D设两个实验组,切除②,分别在①②处涂抹等量细胞分裂素溶液
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

赤霉素是一种重要的植物激素,回答下列问答:
(1)赤霉素有促进植物生长和加强顶端优势的作用.研究表明,赤霉素可促进生长素的前体--色氨酸进一步合成吲哚乙酸,同时赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性.由此可见,赤霉素主要是通过
 
来间接发挥其促进作用的.
(2)某同学做了如下实验.
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用.
材料用具:一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等.
实验程序:①浸种→②分组处理→③
 
→④观察记录
实验数据:请回答:
第2天第4天第6天第8天第10天第12天
实验组10%50%90%97%97%97%
对照组0%10%50%70%85%85%
①本实验的自变量是
 

②本实验程序的步骤③的操作是:将两组种子放置在
 

③依数据可得到的实验结论是
 

(3)在自然界中存在这样的现象:小麦、玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽.这个现象的发生与
 
在高温条件下容易降解有关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养中,一般取植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行培养.下列不属于取材理由的是(  )
A、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累
B、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力,全能性程度高
C、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低,容易脱分化
D、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组研究镉、铜对河蚌过氧化氢酶活性的影响,用一定浓度的镉、铜处理河蚌一段时间后,测得河蚌过氧化氢酶活性如表所示.
毒物空白对照组a
质量浓度(μg?L-105010015050100150
酶活性(U?mg-1433582455387488426380
请回答下列问题:
(1)表中a应是
 

(2)请列举本实验需要控制的两个无关变量:
 

(3)进行过氧化氢酶活性测定时,选过氧化氢为底物,用一定条件下单位时间的
 
来表示.
(4)若测定镉和铜对河蚌过氧化氢酶活性的综合影响作用,本实验应如何完善?
 

(5)若比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率,需利用河蚌的新鲜的软体组织制成研磨液.研磨河蚌软体组织的目的是
 
.能否用河蚌过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B是细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题.

(1)图
 
是植物细胞,判断的依据是因为它具有[
 
]
 
,[
 
]
 
和主要由纤维素构成的[
 
]
 
等结构.图
 
是动物细胞.
(2)线粒体是标号[
 
],其功能是细胞进行
 
的主要场所.
(3)光合作用的场所是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

随着社会的发展,石油产品的使用越来越多,石油烃污染也越来越严重.为了筛选出分解石油烃能力更强的微生物,人们不断地进行研究.请回答与此筛选过程有关的问题:
(1)一般来说,微生物生长过程中需要的营养物质包括
 
源、
 
源、水、无机盐等.
(2)分解石油烃的微生物一般要从土壤中分离,获取土壤样品的取样地点最好选在
 

如图为获取土壤样品后的培养研究过程:

(3)有些培养基可以抑制其他微生物的生长,这样的培养基可称做
 
培养基.
(4)在实验室应采用
 
法对培养基进行灭菌处理.在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在
 
条件下进行.
(5)若发现在⑤中无法区分菌落,可以将③中取出的菌液
 

(6)④中的培养基从物理特征看属于
 
培养基,这可以通过往培养基中加入一定量的
 
来实现,对④进行接种常采用的两种方法分别是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对绿色植物的根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现其含有核酸,对核酸进行分析后发现含有核糖和脱氧核糖,则该细胞器中完成的生理活动(  )
A、光合作用B、有氧呼吸
C、合成蛋白质D、形成细胞壁

查看答案和解析>>

同步练习册答案