【题目】下图是某植株体细胞中的染色体上基因的模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中A和a属于____基因,A与B属于____________。
(2)将该植株的花药进行离体培养,产生的植株叫______________,__________处理可以获得纯合二倍体。
(3)如果只考虑一对基因B和b,该植株与另一不同基因型的植株杂交后,产生的后代中基因型及比例为Bb︰bb=1︰1,那么另一植株的基因型应为____。
【答案】 等位 非同源染色体的非等位基因 单倍体 秋水仙素/低温 bb
【解析】【试题分析】
1.位于同源染色体上相同位置,控制相对性状的基因,叫做等位基因。如图中的A和a基因、B和b基因。
2.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体。育种工作者常常采用花药(花粉)离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导(秋水仙素或低温诱导)使染色体数目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。
3.测交就是用杂合子与隐性纯合子杂交,子代结果是显性个体∶隐性个体=1∶1。
(1)据图分析可知,A和a属于等位基因;A与B属于非同源染色体的非等位基因。
(2)将该植株的花药进行离体培养,产生的植株叫单倍体;用秋水仙素或低温处理可以获得纯合二倍体。
(3)如果只考虑一对基因B和b,该植株的基因型是Bb,与另一不同基因型的植株杂交后,产生的后代中基因型及比例为Bb︰bb=1︰1,这是测交结果的分离比,故另一植株的基因型应为bb。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于酶的叙述,正确的是
A. 酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色
B. 细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关
C. 酶适宜在最适温度及最适pH条件下长期保存
D. 各种酶的最适条件都相同,其催化效率受温度和pH的影响
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关酶、激素和神经递质的说法,正确的是( )
A.均能调节生物体的生命活动
B.均在细胞内发生作用后失活
C.均与特定分子结合才能起作用
D.均能在生物体内传递相关信息
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,其原因是 。
细胞在清水中发生质壁分离的复原过程中,吸水能力逐渐 (填“增强”或“减弱”)。质壁分离中的原生质层指的是 。
(2)某同学将同一马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度KNO3溶液中,30min和4h后测量每一根的长度,结果如下图所示:
四组实验中,能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动复原过程的是 组,d组4h后细胞外的KNO3溶液的浓度将 (填“升高”或“降低”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( )
A. 隔离导致生物可遗传变异的产生
B. 相对狭小的环境中,个体是生物进化的单位
C. 基因突变和自然选择均定向改变种群的基因频率
D. 物种的形成一般离不开变异、选择和隔离三个基本环节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程的叙述不正确的是( )
A.获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①
B.连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②
C.基因a进入马铃薯细胞后,可随马铃薯DNA分子的复制而复制,传给子代细胞
D.通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中,甲是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,乙是F2所对应的相应抗原的结构式,据图回答下列问题。
注:该物质为一环状肽。
(1)构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是________。
(2)写出大分子化合物⑦的名称:_______。
(3)导致F1~Fn差别的原因是_______________。
(4)小分子C和D的最主要差别是前者含_______。
(5)写出下列物质的具体名称:F2为________;F4为________。
(6)乙图化合物中含有________个游离的氨基。
(7)组成乙图化合物的氨基酸有________种,氨基酸的结构通式是________。
(8)乙图化合物含有________个肽键。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com