分析 若A、B为植物细胞,则图示为植物体细胞杂交过程,在细胞融合之前应用纤维素酶、果胶酶去除植物细胞壁,C为正在融合的细胞,诱导原生质体融合时常用化学法(聚乙二醇),形成杂种细胞后要利用植物的组织培养技术将细胞培养成植株;
若A、B是动物细胞,则一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后使用胰蛋白酶处理使之分散成单个细胞,在进行培养,在进行动物细胞融合时,诱导方法有化学法、物理法和生物法(灭活病毒),植物体细胞杂交则只能使用化学法和物理法.
解答 解:(1)若A、B是植物细胞,由A、B到细胞C的过程中,常用的促融剂是聚乙二醇,融合完成的标志是 杂种细胞产生新的细胞壁.
(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株.
(3)在组织培养培养过程中,除了提供水分和必要的有机营养物质外,还需要在培养基中加入无机盐和植物激素(生长素和细胞分裂素).同时,培养过程中,除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证无菌环境.
故答案为:
(1)聚乙二醇 杂种细胞产生新的细胞壁
(2)植物组织培养
(3)矿质元素 植物激素
点评 本题结合细胞融合简图,考查植物体细胞杂交和植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及诱导细胞融合的方法;识记植物组织培养的过程及条件,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•虹口区一模)采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题( )
①鉴定一只白羊是否纯种
②在一对相对性状中区别显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型.
A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2004•广东)取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察.欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期( )
A.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程
B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察
C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找
D.如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经吞噬细胞摄取处理后的抗原被呈递给T细胞 | |
B. | T细胞在抗原的刺激下增殖、分化形成记忆细胞和浆细胞 | |
C. | T细胞与靶细胞密切接触将导致靶细胞裂解释放病原体 | |
D. | HlN1人侵人体后被彻底清除的过程属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男孩,男孩 | B. | 女孩,女孩 | C. | 男孩,女孩 | D. | 女孩,男孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 、1:1:1:1 | B. | 、1:1:2:2 | C. | 、2:2:1:1 | D. | 、0:0:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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