精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.如图是人体内的血糖平衡调节示意图,请根据图回答问题:

(1)人体内血糖平衡的调节是神经调节和体液调节共同作用的结果.
(2)血糖过低和血糖过高所引发产生的物质A和B分别是胰高血糖素,胰岛素.
(3)人过度紧张时在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体释放促甲状腺激素,最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和图中甲的分泌活动,这种调节作用称为负反馈调节.
(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是下丘脑.

分析 据图分析:甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞,A为胰高血糖素,B为胰岛素;下丘脑对血糖的调节属于神经调节,通过释放神经递质,直接影响甲分泌激素,所以血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的.当血糖含量升高时,胰岛素分泌增多,促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞,并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖,从而降低血糖.血糖含量降低时,胰高血糖素含量升高,促进肝糖元分解,促进非糖类物质转化为葡萄糖.

解答 解:(1)据图分析,血糖平衡的调节是神经调节与体液调节的共同结果.
(2)血糖含量降低时,胰高血糖素含量升高,A为胰高血糖素;当血糖含量升高时,胰岛素分泌增多,B是胰岛素,两种激素在调节血糖方面具有拮抗作用.
(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体释放促甲状腺激素,最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和图中甲的分泌活动,这种调节作用称为负反馈调节.
(4)体温调节中枢在下丘脑.某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是下丘脑.
故答案为:
(1)神经调节   体液调节
(2)胰高血糖素   胰岛素
(3)促甲状腺激素释放激素    垂体释放促甲状腺激素     负反馈
(4)下丘脑

点评 本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查考生理解人体内血糖平衡调节的知识要点,把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生命系统的叙述,正确的是( )

A.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

C.蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次

D.生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。下图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图,由此不能得出的结论是

A.GA是通过生长素而促进幼苗生长的

B.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用

C.GA含量的改变,会影响IAA含量的变化

D.IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

央视一则报道称,孕妇防辐射服不仅不能防辐射,反而能够聚集辐射,辐射对人的危害很大,可能导致基因突变。下列选项叙述正确的是

A.基因突变可能造成某个基因的缺失

B.环境所引发的变异可能为可遗传变异

C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变

D.碱基对的替换,增添和缺失都是辐射引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是

A.炎热刺激→体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩

B.一次性饮水过多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加

C.细菌再次入侵人体→记忆细胞产生抗体→清除细菌

D.短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.当人体饮水不足,将通过神经-体液调节维持体内稳态,下列选项正确的是(  )
A.在下丘脑部位产生渴觉,进而调节对水的摄入量
B.垂体将加快合成并分泌抗利尿激素
C.下丘脑在此调节过程中既是感受器又是效应器
D.肾小管和集合管对无机盐的重吸收增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄-马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如图所示:

(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有细胞膜的流动性、植物细胞的全能性.
(2)人工诱导原生质体融合的方法有物理法和化学法,其中物理法包括离心、振动、电激等,在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面荧光的不同可观察到3种不同的原生质体,当观察到融合的细胞表面既有红色荧光又有绿色荧光时可判断该原生质体是由番茄细胞和马铃薯细胞融合而成的.
(3)过程③和过程④依次为脱分化、再分化,过程④中的培养基常添加的植物激素是生长素和细胞分裂素.
(4)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞中含n条染色体,则“番茄-马铃薯”细胞在有丝分裂后期含2(m+n)条染色体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是(  )
A.蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸种类、数目和空间结构有关
B.已知某化合物具有催化功能,可以推断该物质一定为蛋白质
C.有些蛋白质具有免疫功能,如抗体;有些蛋白质起信息传递作用,能调节机体的生命活动,如胰岛素
D.癌变细胞的细胞膜上糖蛋白增多,而且还可能会产生甲胎蛋白等物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图甲为三种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用与光照强度之间的关系,图乙表示相关生理过程,请回答下列问题.

(1)影响图甲中b点上下变动的主要外界因素是温度;能够反映a点条件下的生理过程及物质变化关系是图中的A.
(2)图甲中的三种植物最适合于生活在隐蔽环境下的是植物Ⅲ.

(3)连接图乙中“1”和“2”两个过程的关键物质是ATP和[H].
(3)将状况相同的植物绿叶分成四等组,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到如表的数据.请分析并回答问题:
组别1234
温度/℃27282930
暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1
光照后暗处理前重量变化/mg+2+3+4+2
①根据本实验所测数据,该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是29℃;29℃时真光合速率为10mg/h.(真光合速率=净光合速率+呼吸速率)
②本探究实验的结果说明在一定的光照强度下,适当提高温度,有利于提高农作物产量.

查看答案和解析>>

同步练习册答案