科目:高中生物 来源: 题型:
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A、光能→稳定的化学能 |
B、活跃的化学能→稳定的化学能 |
C、光能→活跃的化学能 |
D、稳定的化学能→活跃的化学能 |
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A、植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 |
B、在形成无籽番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目 |
C、乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育 |
D、赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂 |
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A、自然选择 | B、适者生存 |
C、用进废退 | D、定向变异 |
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A、甲植株在a点时光合速率等于呼吸速率 |
B、乙植株在b点时有机物积累量达到最多 |
C、曲线b-c段和d-e段下降的原因不同 |
D、甲乙两植株曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 |
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A、AB段光合强度随光照强度增强而逐渐上升 |
B、B点光照最强,过了B点光合作用强度就开始下降 |
C、DE段光合强度随光照强度减弱而下降 |
D、BC段光合强度下降是因为部分气孔关闭,CO2供给不足所致 |
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A、单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经-体液-免疫调节网络 |
B、在高等动物和人体内,兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的 |
C、有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看做反射弧的组成部分 |
D、兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性 |
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