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    细胞完成生命活动的前提是(   ) 

    A．有典型细胞核B．有大的核仁C．细胞保持完整性D．具有多种细胞器

    C

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图的装置用于测量植物的气体代谢，通过反应瓶所受的浮力值的改变，可以换算出瓶内气体量的改变。水槽内盛有不含碳源的完全培养液，反应瓶底部与瓶外培养液相通，瓶盖磨口密封不漏水，支持架仅用来固定植物，坠重用来调整天平两侧平衡，整个装置的可靠性不用考虑。根据有关知识回答：

    （1）实验开始前安放好植物幼苗，静置20分钟后，将天平调至零点，这时开始计时，并仔细观察天平指针的移动。1小时以后，如果从天平获得的重量改变值是268.8克，欲使天平保持平衡，补偿瓶应该________（增加/减少）坠重，反应瓶中的植物体内糖类将（以葡萄糖计）___________（增加／减少）。

    （2）假设上面的实验是在最适温度下进行的，如果装置和实验材料不变，把温度提高10℃，若想让天平上的指针改变同样的数值，则所用时间会____________，原因是_________________。

    （3）在上述（1）中的实验完成后，将放置植物的反应瓶取出，剪去支持架以下的根；重新悬挂在天平上，按前法再测一次气体改变量，结果发现瓶内的改变量减少若干毫升。请解释其中的原因：_________________________________。

    （4）本装置连续测定的时间不宜过长，时间过长会影响植物细胞组织的正常的生命活动。原因是______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2.　 在细胞生命活动中，不可能发生的过程是

    A．神经递质由突触小泡分泌到胞外 　 B.mRNA从细胞核进入细胞质

    C．老化受损的细胞器融入溶酶体中 　 D.O2通过主动运输进入线粒体

    【答案】 D

    【解析】 神经递质通过突触小泡和突触前膜融合，将其分泌到胞外。mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质。老化受损的细胞器与溶酶体融合完成细胞内消化。O2通过自由扩散跨膜运输，不会通过主动运输进入线粒体。所以D不会发生。

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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修1 4.2光合作用练习卷（一）（带解析） 题型：综合题

    （2006高考江苏卷，14）将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表。请完成问题：

    植株
    		培养液
    		植株的重量（g）
    		重量增加量（g）
    实验前
    		实验后
    A
    		加土雨水
    		92
    		378
    		268
    B
    		雨水
    		91
    		145
    		54
    （1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行       作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的         。
    （2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过     作用散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。
    （3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收       ，这是一个主动运输的过程，需要消耗       。陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行      ，产生        等物质，造成对根细胞的伤害。

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    科目：高中生物 来源：2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型：综合题

    关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题：（17分）
    I．激素能起“信使”的作用，能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

    (1)图8中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[     ]__________，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________，兴奋通过该
    结构时，信号转变的过程是_____________。
    (2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起                作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。
    (3)激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响                      的过程而调节生命活动。
    (4)若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是_______________。
    (5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。
    II．突触前抑制是指突触前轴突末梢（轴突2）兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元（神经元3）呈现抑制性效应。据图回答有关问题：

    (6)完成神经调节活动的结构基础是                  。
    (7)能正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是……………（      ）


    (8)图9中有      个突触。①所指的结构名称是               。在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了            （用图9中标号表示）的功能。
    (9)图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是        mV。与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将         。

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省新余一中 宜春中学 高安中学高二上学期第三次段考生物试卷 题型：综合题

    下图的装置用于测量植物的气体代谢，通过反应瓶所受的浮力值的改变，可以换算出瓶内气体量的改变。水槽内盛有不含碳源的完全培养液，反应瓶底部与瓶外培养液相通，瓶盖磨口密封不漏水，支持架仅用来固定植物，坠重用来调整天平两侧平衡，整个装置的可靠性不用考虑。根据有关知识回答：

    （1）实验开始前安放好植物幼苗，静置20分钟后，将天平调至零点，这时开始计时，并仔细观察天平指针的移动。1小时以后，如果从天平获得的重量改变值是268.8克，欲使天平保持平衡，补偿瓶应该________（增加/减少）坠重，反应瓶中的植物体内糖类将（以葡萄糖计）___________（增加／减少）。
    （2）假设上面的实验是在最适温度下进行的，如果装置和实验材料不变，把温度提高10℃，若想让天平上的指针改变同样的数值，则所用时间会____________，原因是_________________。
    （3）在上述（1）中的实验完成后，将放置植物的反应瓶取出，剪去支持架以下的根；重新悬挂在天平上，按前法再测一次气体改变量，结果发现瓶内的改变量减少若干毫升。请解释其中的原因：_________________________________。
    （4）本装置连续测定的时间不宜过长，时间过长会影响植物细胞组织的正常的生命活动。原因是______________________________________________________。

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