A. | 摩尔根在研究果蝇杂交实验时,运用了假说-演绎法 | |
B. | 贝尔纳认为动物生命活动的调节方式是神经调节和体液调节 | |
C. | 沃泰默通过稀盐酸和胰腺分泌的相关实验发现了激素调节 | |
D. | 沃森和克里克发现A=T,C=G,并运用建构物理模型的方法发现了DNA的双螺旋结构 |
分析 1、摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
2、斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,认为动物生命活动的调节方式是神经调节和体液调节.
3、沃泰默通过稀盐酸和胰腺分泌的相关实验发现了促胰液素的存在.
4、沃森和克里克运用建构物理模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型.
解答 解:A、摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上,A正确;
B、斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,认为动物生命活动的调节方式是神经调节和体液调节.,B错误;
C、沃泰默通过稀盐酸和胰腺分泌的相关实验发现了促胰液素的存在,C错误;
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,采用了构建物理模型的方法,构建了DNA双螺旋结构模型,D错误.
故选:A.
点评 本题考查摩尔根遗传实验、神经调节和体液调节的发现、DNA分子结构的主要特点,要求考生识记孟德尔遗传实验方法,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质可以存在于②中 | |
B. | ①与②、④相比含有较多的蛋白质 | |
C. | ①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 | |
D. | 唾液、泪液、胃液到不属于图中的①、②、③、④的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程a在细胞质基质中的线粒体中都能进行 | |
B. | 过程c只能在细胞质基质中进行,此阶段能释放少量能量 | |
C. | 酶1、酶2和酶3依次分别存在于细胞质基质、线粒体和细胞质基质中 | |
D. | 过程b的全部反应都发生在线粒体的内膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 染色体的组成 | B. | 染色体是否存在染色单体 | ||
C. | 有无同源染色体 | D. | 联会和四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实行“循环经济”的原则 | B. | 低消耗,多效益原则 | ||
C. | 遵循物种多样性原理 | D. | 遵循协调与平衡原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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