A. | 竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象 | |
B. | 动物在群落中垂直分布与植物的分层现象无关 | |
C. | 淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性无关 | |
D. | 不同地段生物种类有差别,在水平方向有镶嵌分布现象 |
分析 生物群落的结构
1、垂直结构:
(1)概念:指群落在垂直方向上的分层现象.
(2)原因:
①植物的分层与对光的利用有关,群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱,不同植物适于在不同光照强度下生长.如森林中植物由高到低的分布为:乔木层、灌木层、草本层、地被层.
②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物,其次也与不同层次的微环境有关.如森林中动物的分布由高到低为:猫头鹰(森林上层),大山雀(灌木层),鹿、野猪(地面活动),蚯蚓及部分微生物(落叶层和土壤).?
2、水平结构:
(1)概念:指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布.
(2)原因:由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,它们常呈镶嵌分布.
解答 解:A、竹林中竹子组成种群,而垂直结构是群落的特征,A错误;
B、影响动物在群落中垂直分布的因素是食物和栖息空间,而为动物提供食物和栖息空间的是植物,因此动物的垂直分布与植物的分层现象有关,B错误;
C、淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关,C错误;
D、不同地段生物种类有差别,在水平方向有镶嵌分布现象,这是水平结构,D正确.
故选:ABC.
点评 本题考查群落的结构特征,要求考生识记群落的垂直结构和水平结构的概念、影响因素及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
猩红圆眼 | 亮红圆眼 | 猩红棒眼 | 亮红棒眼 | |
雄蝇 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
雌蝇 | 0 | 0 | $\frac{6}{16}$ | $\frac{2}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核 | B. | 细胞质 | C. | 核糖体 | D. | 线粒体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元的突触小体内含有较多的线粒体,有利于神经递质的释放 | |
B. | 卵细胞体积较大,有利于提高与周围环境物质交换的效率 | |
C. | 根尖成熟区表皮细胞内有大液泡,有利于水分的吸收 | |
D. | 哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,滴1~2滴体积分数为50%的酒精可洗去浮色 | |
B. | 在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积和体积之比是自变量,氢氧化钠扩散速率是因变量 | |
C. | 以洋葱鳞片叶内表皮为材料观察线粒体时用盐酸处理可加快染色剂健那绿进入细胞 | |
D. | 用双缩脲试剂可以比较蛋白酶对蛋白质分解的催化能力大小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃液对病菌的杀灭作用 | B. | 吞噬细胞的作用 | ||
C. | 呼吸道纤毛对病菌的外排作用 | D. | 唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是( )
A.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
B.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
C.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
D.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com