A、洋葱鳞片叶经毗罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞质 |
B、紫色洋鳞片叶细胞在发生质壁分离时,可观察到紫色中央液泡逐渐增大 |
C、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞减数分裂实验 |
D、洋葱根尖成熟区细胞,可做低温诱导染色体加倍的实验 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、花药离体培养得到单倍体植株 |
B、细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 |
C、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 |
D、秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、洋葱鳞片叶表皮细胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分离实验 |
B、吡罗红可将DNA染成红色,甲基绿使RNA染成绿色 |
C、在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应除去CO2 |
D、经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中若a点为茎向光侧的生长素浓度,则b、c两点一定为茎背光侧生长素浓度 |
B、乙图中若a、c两点所产生的葡萄糖总量相等,则a、c两点的呼吸强度为a大于e |
C、丙图中a点害虫种群抗药个体所占百分比大于b点害虫种群抗药个体所占百分比 |
D、丁图中影响a、b两点和a、c两点吸收量不同的限制因素分别是能量和载体数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势 |
B、原来存在过植被的地方只能出现次生演替 |
C、人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 |
D、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②④③ |
C、①④②③ | D、①④③② |
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