Question

如图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a-i表示物质循环的过程，请据图回答：
（1）若此图为碳循环过程，则a过程主要是指

 

（生 物成分）的

 

（生理过程），碳在生物群落内以

 

形式进行传递，该过程包括

 

（填字母）．
（2）与自然界中碳循环直接相关的细胞器是

 

和

 

．
（3）图中的食物链上的相邻物种之间存在着“吃”与“被吃”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是

 

．
（4）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有

 

价值．
（5）若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是

 

．

Answer 1

考点：生态系统的功能,群落的演替

专题：

分析：1、大气中气体X被A吸收，可判断A是生产者，A指向B，B指向C，所以B是第二营养级，C是第三营养级．能量沿着食物链逐级向上传递时，传递效率为10%-20%，若此图为碳循环过程，则a过程是光合作用和化能合成作用，碳在生物群落内以有机物形式进行传递，该过程包括b、c、d、e、f．
2、根据初生演替和次生演替的定义：初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是在原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替．次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替．可以看出，两者的区别主要表现为起始条件不同．

解答： 解：（1）若此图为碳循环过程，则a过程主要是指绿色植物的光合作用，碳在生物群落内以含碳有机物形式进行传递，该过程包括b、c、d、e、f．
（2）与自然界中碳循环直接相关生理过程是光合作用和呼吸作用，直接相关的细胞器是叶绿体和线粒体．
（3）图中的食物链上的相邻物种之间存在着“吃”与“被吃”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
（4）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有直接使用价值．
（5）若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是次生演替．
故答案为：
（1）绿色植物  光合作用  有机物   b、c、d、e、f
（2）线粒体  叶绿体
（3）能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
（4）直接使用
（5）次生演替

点评：解此题的关键是理解能量是沿着食物链流动逐级递减的以及食物链，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．