A、a>b>c |
B、a<c<b |
C、a>c>b |
D、a<b<c |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在植物体内含量极少 |
B、对植物生命活动具有调节作用 |
C、在植物体一定部位产生 |
D、各种激素在植物体内独立起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a表示基因突变,可改变种群基因频率 |
B、b表示地理隔离.新物种形成一定需要地理隔离 |
C、c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化 |
D、d表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生在减数分裂过程中的基因突变一般可遗传给后代 |
B、基因突变导致基因的数目和位置发生改变 |
C、基因突变多数是有害的,因而不能为进化提供原材料 |
D、基因突变只能发生在分裂间期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 |
1号 | 2mL苹果汁 | 1mL 0.1g/mL的NaOH溶液 | A |
2号 | 2mL苹果汁 | 1mL 0.05 g/mL的CuSO4溶液 | B |
3号 | 2mL苹果汁 | C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 |
B、由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活 |
C、获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 |
D、HIV虽不具细胞结构,但其生命活动必须在寄生细胞中进行 |
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