A. | AaXBXb | B. | AABb | C. | AAXTXt | D. | aaXTXT |
分析 纯合体又称同型合子或同质合子.由两个基因型相同的配子所结合而成的合子,亦指由此种合子发育而成的生物个体.纯合体的同源染色体,在其对应的一对或几对基因座位上,存在着完全相同的等位基因,如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等,具有这些基因型的生物,就这些成对的基因来说,都是纯合体.在它们的自交后代中,这几对基因所控制的性状,不会发生分离.即在基因型中每一对基因都是纯合的.
解答 解:A、AaXBXb是两对基因都杂合的杂合子,A错误;
B、AABb是一对基因纯合一对基因杂合的杂合子,B错误;
C、AAXTXt是一对基因纯合一对基因杂合的杂合子,C错误;
D、aaXTXT是两对基因都纯合的纯合子,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点,利用纯合子的概念解题.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
良种试管牛的繁殖过程是:用激素促进甲牛多排卵,然后把卵子在体外与人工采集的乙牛的精子进行受精,在特定培养基上培育成胚胎,再把胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内,孕育成试管牛。下列相关叙述错误的是( )
A.精卵结合前都需进行培养 B.“促进甲牛多排卵”的激素是孕激素
C.甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献相同 D.该技术可应用于加快优良种畜的繁殖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是
A.图中各细胞中都有两种核酸 B.具有核膜、核仁的细胞是①②③
C.生物②③⑤一定是异养生物 D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ 女 | B. | $\frac{1}{3}$ 男 | C. | $\frac{1}{2}$ 女 | D. | $\frac{3}{4}$ 男女都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生图中a、b、c三种细胞的方式分别是:减数分裂、减数分裂、有丝分裂 | |
B. | 动物个体②的产生,表明高度分化的动物细胞,其细胞核仍具有全能性 | |
C. | 图中产生动物个体①和②的繁殖方式分别是有性生殖和无性生殖 | |
D. | 若该哺乳动物为XY型性别决定,图中产生生物个体①和②均为雌性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所控制的性状不同 | B. | 碱基对的排列顺序不同 | ||
C. | 所含碱基种类不同 | D. | 在染色体上的位置不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
测交类型 | 测交后代基因型种类及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | F1花粉有四种基因型 | |
B. | F1自交得F2,F2的基因型有9种 | |
C. | F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精 | |
D. | 正反交结果不同,说明这两对基因的遗传不遵循自由组合定律 |
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