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20.已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蝇$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蝇$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
请回答:
(1)控制灰身与黑身的基因位于常染色体.控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体.
(2)亲代果蝇的表现型雄性为灰身直毛、雌性为灰身直毛.
(3)子代雄蝇中,黑身直毛的基因型为bbXFY.

分析 根据题意和图表分析可知:子代雌雄果蝇中灰身:黑身=3:1,说明控制灰身与黑身的基因位于常染色体上,且灰身相对于黑身是显性性状,亲本的基因型均为Bb;子代雌蝇全为直毛,雄蝇中直毛:分叉毛=1:1,说明控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上,且直毛相对于分叉毛是显性性状,亲本的基因型为XFY×XFXf,所以亲本的基因型为BbXFXf×BbXFY.

解答 解:(1)根据分析可知:控制灰身与黑身的基因位于常染色体;控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体.
(2)根据分析可知父本的基因型为BbXFY,表现型为灰身直毛;母本的基因型为BbXFXf,表现型为灰身直毛.
(3)亲本的基因型为BbXFXf×BbXFY,则子代雄蝇中灰身分叉毛的基因型为BBXfY、BbXfY;黑身直毛的基因型为bbXFY.
故答案为:
(1)常染色体    X染色体
(2)灰身直毛      灰身直毛
(3)bbXFY

点评 本题结合图表,考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传,首先要求考生采用逐对分析法,根据表中信息推断出这两对性状的显隐性及亲本的基因型;其次再根据亲本的基因型推断其表现型和计算相关概率,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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13.下列属于相对性状的一组是(  )
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14.分离分解纤维素的微生物的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选符合要求的菌落.请回答下列问题.
(1)“土壤取样”一般选择富含纤维素的环境.进行选择培养的目的是能够使适应这种营养调节的微生物得到迅速繁殖(“浓缩”所需的微生物).
(2)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖.
(3)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成红色复合物,但不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应.用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈.据此可以筛选纤维素分解菌.
(4)为从土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液
培养基甲++++-++
培养基乙+++-+++
注:“+”表示有,“-”表示无.
据表判断,培养基甲不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是液体培养基不能用于分离单菌落;培养基乙不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是培养基中没有纤维素,不会形成CR-纤维素红色复合物,即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌.
(5)将样品用涂布法(填“划线法”或“涂布法”)接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上,具体操作都要在酒精灯火焰旁附近进行.

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11.下列有关平板划线操作的叙述,正确的是(  )
A.使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不需要再灭菌
B.打开含菌种的试管后需要将试管口通过火焰,取出菌种后需要马上塞上棉塞
C.最后一区划线结束后,不需要灼烧接种环
D.最后将平板倒置,放入恒温箱中培养

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下列表述正确的是

A.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束

B.玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对

C.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞

D.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是有纺锤体的形成

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5.通过基因工程方法生产的药物有(  )
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A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④

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12.下列技术依据DNA分子杂交原理的是(  )
①用DNA分子探针诊断疾病          
②快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量
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9.血浆中的水来自(  )
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