A. | 装片未制作好,细胞重叠在一起 | B. | 不是分生区的细胞,细胞已经分化 | ||
C. | 染色体着色不深,不便于观察 | D. | 细准焦螺旋没调好,物像不清晰 |
分析 1、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(找到根尖分生区细胞,先低倍镜观察,后高倍镜观察).
2、根尖分生区细胞的特点:呈正方形,排列紧密.
解答 解:A、该实验中观察到细胞排列不够紧密,可见细胞没有重叠在一起,说明原因不是装片未制作好,A错误;
B、该实验中观察到的细胞体积较大且排列不够紧密,可见其观察到的不是分生区细胞,B正确;
C、该实验中未找到分裂的细胞,因此原因不是染色体着色不深,C错误;
D、该实验可以观察到细胞,因此原因不是细准焦螺旋没调好,D错误.
故选:B.
点评 本题考查观察植物细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜕皮激素 | B. | 生长激素 | C. | 保幼激素 | D. | 性外激素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
基因突变具有以下共同特点:
从突变的时间看,都是常发生在 ;从发生突变的概率来看,都 ;
从发生突变的方向来看,都是 ;从突变与生物的利害关系看,都是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列现象中属于可遗传的变异的是( )
A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒足 B.人由于晒太阳而皮肤变黑
C.经常练习举重的人,胸肌发达 D.镰刀型细胞贫血症
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于等位基因B和b发生基因突变的叙述,错误的是( )
A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因
B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率
C.基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变
D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统 | |
B. | 细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统 | |
C. | 细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈 | |
D. | 细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
水深(m) | l | 2 | 3 | 4 |
白瓶中O2浓度(g/m3) | +3 | +1.5 | 0 | -l |
黑瓶中O2浓度(g/m3) | -1.5 | -1.5 | -1.5 | -1.5 |
A. | 水深1m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气为3g/m3 | |
B. | 水深2m处黑瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行C3的还原 | |
C. | 水深3m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体 | |
D. | 水深4m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用 |
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