下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是( )
A.某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA
B.除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNA
C.绝大多数生物的遗传物质是DNA
D.生物细胞中DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质
科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题
二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化如图甲、乙、丙所示。图中的①~④均涉及DNA分子减半,其原因完全相同的是( )
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第六单元第3节 遗传的物质基础(解析版) 题型:综合题
如图表示基因指导蛋白质合成的过程。请分析并回答:
(1)甲过程需以②________为原料,在①________的催化下完成。
(2)图中③表示________,其作用是__________________。
(3)核糖体在⑤上的移动方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一个碱基,则可能导致肽链的________和________发生改变。
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第六单元第2节 遗传的物质基础(解析版) 题型:选择题
DNA分子解旋后经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了胞嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对有T—A、G—C,推测“P”可能是( )
A.胸腺嘧啶或胞嘧啶 B.腺嘌呤或鸟嘌呤
C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.鸟嘌呤
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第六单元第2节 遗传的物质基础(解析版) 题型:选择题
由一对氢键连接的脱氧核苷酸,结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成是( )
A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶
B.二个磷酸、二个脱氧核糖和一个胞嘧啶
C.二个磷酸、二个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶
D.二个磷酸、二个脱氧核糖和一个尿嘧啶
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第六单元第1节 遗传的物质基础(解析版) 题型:选择题
为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,你认为同位素标记的方案应为( )
A.用14C或3H培养噬菌体,再去侵染细菌
B.用18O或32P培养噬菌体,再去侵染细菌
C.将一组噬菌体用32P和35S标记
D.一组用32P标记DNA,另一组用35S标记蛋白质外壳
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第5节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:综合题
仔细观察下图所示的实验,完成下列问题:
(1)该实验的目的是验证_________________________________________________。
(2)如果上面实验中把琼脂块放在胚芽鞘切段的右侧,结果如何?________________________________________________________________________。
理由是什么?_______________________________________________________。
(3)实验中验证的激素的化学名称是______________________________________。
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题
给人体注射疫苗可以预防疾病的最主要原因是( )
A.疫苗可直接杀死病原体
B.疫苗促使人体产生毒素,杀死病原体
C.疫苗促使人体产生与病原体对应的记忆细胞
D.疫苗可固定病原体,有利于白细胞的胞吞作用
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第1节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:综合题
如果是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题。
(1)a表示________系统,b表示__________系统,c表示________系统,参与内环境维持的还有图中的________系统。
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_________________________________。
(3)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH________________,但乳酸可以与血液中的________发生反应,使血液的pH维持相对稳定。
(4)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在________________的调节下进行。
(5)外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过______________层生物膜。
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