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    下列关于人体内的RNA的表述，正确的是（　　）
    A、都在细胞核内合成
    B、都由核糖核苷酸组成
    C、都为规则的双螺旋结构
    D、都能作为翻译的模板
    考点：RNA分子的组成和种类
    专题：
    分析：转录：以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．
    RNA分mRNA、tRNA、rRNA三种，mRNA是蛋白质合成的直接模板，tRNA是运载氨基酸进入核糖体的工具，rRNA组成核糖体；还有少数的RNA执行酶的功能．
    解答： 解：A、人体细胞内DNA分布在细胞核和线粒体中，则转录形成RNA的主要场所是细胞核，A错误；
    B、RNA的基本单位是核糖核苷酸，包括核糖、磷酸和含氮碱基，B正确；
    C、RNA通常情况下是单链，而DNA通常情况下是规则的双螺旋结构，C错误；
    D、RNA分为信使RNA、转运RNA和核糖体RNA，其中信使RNA是翻译的模板，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查RNA的合成、基本单位、结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，便于学生形成知识网络．
    练习册系列答案
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    下列不属于中耳功能的是（　　）
    A、平衡鼓膜两侧的压力
    B、将声波转化为神经冲动
    C、把振动传送到内耳
    D、扩大振动幅度

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    1950年，为除去对农作物构成重大危害的兔，澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒．如图是对此后6年间兔的死亡率和病毒的毒性变化进行调查的结果．生物学家以此为根据得出了如下结论：在较短的时期内，兔和病毒协同进化．关于兔和病毒进化原因的说法中，正确的是（　　）
    A、隔离、自然选择
    B、隔离、突变
    C、自然选择、定向变异
    D、突变、自然选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、该实验证明了DNA是主要的遗传物质
    B、分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验
    C、用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
    D、用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干层，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了（　　）
    A、群落的物种组成
    B、群落的种间关系
    C、群落的垂直结构
    D、群落的水平结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A、内环境由细胞内液和细胞外液组成
    B、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
    C、外环境的变化一定会破坏内环境的稳态
    D、正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生态系统中传递着多种多样的信息．下列属于化学信息的是（　　）
    A、丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞
    B、蜜蜂释放外源警告激素
    C、蜘蛛网的振动频率
    D、萤火虫发出的光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：
    （1）图1中能构成群落的是
     
    ，图2中的乙相当于图1中的
     
    ．
    （2）种群丙在a、d、c、d四个时期中种内斗争最剧烈的是
     
    期．
    （3）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是
     
    ．
    （4）图3是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2?y）．试回答下列有关问题：
    ①图中②代表的能量主要以
     
    形式贮存；该生态系统中生产者固定的总能量是
     
    kJ/m2?y，能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为
     
    ．
    ②试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某动物个体（1-4为染色体，其中有一对性染色体，M、m、n为其上的基因）的正在进行分裂的细胞图．请分析回答下列问题：
    （1）该图所示的细胞称为
     
    ．该细胞中互为同的染色体有
     
    ；互为等位的基因有
     
    ．
    （2）该细胞分裂进行到减数分裂第二次分裂后期时，细胞内有
     
    个DNA分子，有
     
    对同染色体．
    （3）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在
     
    ，n与M或m的自由组合发生在
     
    ．
    （4）该生物产生生殖细胞可能的基因型有
     
    ．
    （5）若图2为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在图3画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图．

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