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    对达尔文自然选择学说的正确理解是

    ①环境改变使生物产生适应性的变异

    ②可遗传的变异是生物进化的基础

    ③变异是不定向的

    ④变异是定向的

    ⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型

    A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐。”其中的“解体渴”主要是指“佳得乐”饮料中 （ ）

    A．含有大量水，补充剧烈运动散失的水分

    B．含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量

    C．含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐

    D．添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传信息及其传递的叙述，错误的是

    A．HIV是逆转录RNA病毒，其遗传信息的传递中存在有A­—T的配对

    B．乳酸菌中遗传信息的传递都发生在生物大分子间

    C．人体细胞中的遗传物质在通过有性生殖传递给后代的过程中都遵循孟德尔遗传定律

    D．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是

    A．植物细胞累积K+需消耗能量

    B．细胞对离子的吸收具有选择性

    C．海水中的海藻细胞可通过积累无机盐防止质壁分离

    D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    狗是恒温动物，其体温调节是一种反馈调节。温度感受器接受温度变化的刺激，发出信息作用于体温调节中枢，信息在中枢整合后引起骨骼肌、皮肤血管、汗腺及内分泌腺（如甲状腺、肾上腺）等器官的活动变化，进而改变机体的产热和散热能力，从而维持体温恒定。

    （1）环境温度变化引起骨骼肌寒颤属于 （神经、体液、神经一体液）调节。

    （2）当环境温度降低，机体经一系列调节，血液中甲状腺激素含量将升高，这种变化又会反馈作用于

    （器官），从而使体内甲状腺激素含量变化不至于过大。上述整个过程属于 （神经、体液、神经一体液）调节。

    （3）当环境温度降低时，血液中肾上腺素含量也会升高，促使代谢活动增强，产热量增加。为探究其调节模式，请完成以下实验方案设计：

    ①选取甲、乙、丙、丁四只 的实验狗。

    ②甲狗剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉；乙狗 （2分）；丙狗 （2分）；丁狗不做任何处理。（说明：垂体分泌的促激素通过门静脉进入肾上腺）

    ③将四只实验狗置于同一寒冷环境中12小时，每隔2小时测定一次血液中肾上腺素的含量，分别记录其变化过程，对比分析。（说明：不考虑手术创伤对实验结果的影响）预期可能结果并分析结论：

    a：若血液中肾上腺素的含量为丁=乙＞丙=甲，其调节方式只为体液调节；

    b： （2分），其调节方式只为神经调节；

    c：若血液中肾上腺素的含量为丁＞乙＞甲、丁＞丙＞甲， （2分）。

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江温州3月普通高中选考科目模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下：

    （1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）

    甲组：培养液 + 胰岛β细胞 + ①

    乙组：培养液 + 胰岛β细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）

    丙组：培养液 + 胰岛β细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制

    （2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。

    请回答：

    （1）实验目的： 。

    （2）设置丙组的作用是为了研究 。

    （3）题中①是 ，② 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。

    （4）若胰岛素是胰岛β细胞通过囊泡分泌的，请将下列表格填写完整。

    序号

    预期检测结果

    结论

    一

    两组检测结果一致

    胰岛素只存在 ③ 分泌途径

    二

    甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤

    胰岛素只存在组成型分泌途径

    三

    （两组检测结果在坐标系中用柱形图表示）

    胰岛素存在两条分泌途径

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