A. | 一个受精卵发育成一个多细胞的个体主要依赖于细胞的分裂和分化 | |
B. | 细胞衰老,代谢速率减慢,细胞内许多酶活性降低 | |
C. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 | |
D. | 细胞癌变,细胞膜的上的粘连蛋白减少或缺失,使癌细胞能不断增殖 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、癌细胞的主要特征:
(1)无限增殖;
(2)形态结构发生显著改变;
(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移.
解答 解:A、一个受精卵发育成一个多细胞的个体时,细胞数目增多依赖于细胞分裂,细胞种类增大依赖于细胞分化,因此主要依赖于细胞的分裂和分化,A正确;
B、细胞衰老,代谢速率减慢,细胞内许多酶活性降低,B正确;
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,因此细胞凋亡时相关基因活动加强,有利于个体的生长发育,C正确;
D、细胞癌变,细胞膜的上的粘连蛋白减少或缺失,使癌细胞容易扩散转移,癌细胞丧失接触抑制导致其能不断增殖,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变、细胞凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征及癌细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生物 | 毒素含量ug/L | 铵盐吸收率 | 有机物去除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
蓝藻 | 0.554 | 78% | 0 |
红假单胞光合细菌 | 0 | 87% | 92% |
A. | 据表分析,治理污水效果最好的生物是蓝藻 | |
B. | 输入该生态系统的能量仅仅来源于生产者固定的太阳能 | |
C. | 公园中群落演替的类型是次生演替 | |
D. | 河道中各种鱼类生活在不同水层的意义是为了提高空间利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的自发突变率虽然很低,但和所有的变异一样都能为生物进化提供原料 | |
B. | 不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同 | |
C. | 环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变 | |
D. | 隔离是物种形成的必要条件,因此不经过生殖隔离不能形成新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该酶的化学本质可能是蛋白质 | |
B. | 在t2时,C组产物总量不再增加是因为底物已经消耗完毕 | |
C. | 三个温度条件下,该酶活性最高的是B组 | |
D. | 在t3之前,若将A组温度提高10℃,酶促反应速度会加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤过程的速率也会受温度的影响 | |
B. | 图中①也可以为⑥提供能量 | |
C. | 图示①~④依次为NADPH、ATP、CO2、三碳糖 | |
D. | 图中②可用于植物对矿质离子的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体某些体细胞基因的突变,有可能发展为癌细胞 | |
B. | 生物体在减数分裂时,非同源染色体上非等位基因或染色单体上控制不同性状的基因重新组合 | |
C. | 在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,应先制作装片,后用卡诺氏液固定细胞的形态 | |
D. | 在一个种群基因库中,某对等位基因发生基因突变,有可能种群的该基因频率不变. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 老年人体内不存在着具有分裂和分化能力的细胞 | |
B. | 分化后的不同组织细胞其蛋白质种类不完全相同 | |
C. | 细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率 | |
D. | 造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 |
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