下图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图(二)为不同光照强度下，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。
（1）图（一）中物质A是__________。若要d过程也不发生，则对该细胞处理的方法是__________。
（2）若光照强度处于图（二）的C点时，图（一）中不应存在的箭头是 。
（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图（二）曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃（原光照强度和CO2 浓度不变），理论上图中B点应 （填“左移”、“右移”或“不动”）。
（4）当植物从光照强度4klx突然降至0，则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是 。
科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省资阳市高三第一次高考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。下图为高等植物细胞亚显微结构模式图。回答以下问题：
（1）图中能发生碱基互补配对现象的细胞器有 （填序号）。
（2）用甲基绿和吡罗红染液对图示细胞染色后，呈绿色的部位主要是 (填序号)。该细胞和同一植物体内根毛细胞的形态、结构、功能不同的根本原因是 不同。
（3）神经细胞（即神经元）是神经系统结构和功能的基本单位，其轴突末梢膨大形成的突触小体常常与其他神经元的 形成突触；兴奋在突触中的传递既依赖于细胞膜的流动性又体现了细胞膜的 功能；某种止痛药不影响神经元的结构和功能，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位最可能是 。
（4）细胞有丝分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化。某同学以探究“是什么牵引染色体运动”为课题， 设计了如下实验步骤：
a.培养洋葱根尖至5cm；
b.切取根尖2～3 mm，并对其进行解离、漂洗和染色；
c.将染色后的洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的足量的秋水仙素溶液（秋水仙素的作用非常快，可起到立竿见影的效果），然后在相差显微镜（能观察活细胞的生长、运动、增殖情况及细微结构）下观察染色体的运动情况。
请写出该同学的实验假设： 。
该实验有两个明显错误：一是 ；二是 。
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科目：高中生物 来源：2014届山东省高一下学期阶段性质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示某高等植物的某一非绿色器官在氧气浓度分别为a、b、c、d时，二氧化碳释放量和氧气吸收量的变化。下列相关叙述正确的是
A．氧气浓度为a时，最适宜储藏该器官
B．氧气浓度为b时，该器官进行无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C．氧气浓度为c时，该器官的无氧呼吸最弱
D．氧气浓度为d时，该器官进行有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年甘肃省兰州市高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题
下图表示某高等植物的某一非绿色器官在氧气浓度分别为a、b、c、d时，二氧化碳释放量和氧气吸收量的变化。下列相关叙述正确的是
A．氧气浓度为a时，最适宜储藏该器官
B．氧气浓度为b时，该器官进行无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C．氧气浓度为c时，该器官的无氧呼吸最弱
D．氧气浓度为d时，该器官进行有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
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科目：高中生物 来源：2010年河南省六市毕业班第一次联合考试理科综合能力测试题（生物部分） 题型：选择题
下图表示某高等植物的某一非绿色器官在氧气浓度分别为a、b、c、d时，二氧化碳释放量和氧气吸收量的变化。下列相关叙述正确的是
A．氧气浓度为a时，最适宜储藏该器官
B．氧气浓度为b时，该器官进行无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C．氧气浓度为c时，该器官的无氧呼吸最弱
D．氧气浓度为d时，该器官进行有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
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科目：高中生物 来源：2010年扬州中学高二下学期期末考试生物 题型：选择题
下图表示某高等植物的某一非绿色器官在氧气浓度分别为a、b、c、d时，二氧化碳释放量和氧气吸收量的变化。下列相关叙述正确的是
A．氧气浓度为a时，最适宜储藏该器官
B．氧气浓度为b时，该器官进行无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C．氧气浓度为c时，该器官的无氧呼吸最弱
D．氧气浓度为d时，该器官进行有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
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