A. | 观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列 | |
B. | 图中基因的转录发生在细胞核,翻译发生在细胞质 | |
C. | 如含红宝石眼基因的片段缺失,说明发生了基因突变 | |
D. | 基因中某一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变 |
分析 1、一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.
2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或改变,基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
②不同密码子可以表达相同的氨基酸;
③性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
3、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,这会导致基因的数目或排列顺序发生改变.
解答 解:A、由图可知,基因在染色体上呈线性排列,A正确;
B、染色体只分布在细胞核中,因此图中基因的转录发生在细胞核中,翻译发生在细胞质的核糖体上,B正确;
C、如果含红宝石眼基因的片段缺失,则说明发生了染色体变异(缺失),C错误;
D、基因中一个碱基对的替换会导致基因突变,但由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会改变生物的性状,D正确.
故选:C.
点评 本题结合果蝇某一条染色体上的几个基因图解,考查基因与染色体的关系、基因结构、基因突变和染色体变异等知识,要求考生识记真核细胞中基因的结构,明确非编码序列不编码蛋白质;识记基因突变的概念,掌握基因突变与性状改变之间的关系;识记染色体变异的类型,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | t1和t2时种群数量相等 | |
B. | 若t0时种群的数量为N,则t2时其为2N | |
C. | 在t0→t2时间内,种群数量呈“S”型增长 | |
D. | 在t1→t2时间内,该鱼的种群数量呈下降趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
草原类型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物总种数 | 160 | 100 | 80 |
平均种数(种树/平米) | 20 | 18 | 10 |
平均产量(千克干重/公顷) | 2000 | 900 | 200 |
旱生植物的种数比例(%) | 25.0 | 49.1 | 78.0 |
A. | 在植物丰富的区域采用样方法获得数据 | |
B. | 典型草原中各种群密度均大于荒漠草原 | |
C. | 三个草原群落的空间结构只存在水平结构 | |
D. | 表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在任何生物的遗传物质中,都只具有4种核苷酸,4种碱基 | |
B. | 在细胞生物体内由A、T、G三种碱基构成的核苷酸共有6种 | |
C. | 原核生物的遗传物质经彻底水解产物后,能产生4种不同的水解产物 | |
D. | 细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞结构简单,不能独立完成生命活动 | |
B. | 原核细胞没有线粒体,不能进行呼吸作用 | |
C. | 由于它没有叶绿体,因此不能进行光合作用 | |
D. | 原核细胞利用它的质膜和胞内的酶共同完成呼吸作用或光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多 | |
B. | 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 | |
C. | 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 | |
D. | 不同生物体内各种化学元素的含量比例相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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