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3.小华在显微镜下观察了4种细胞,并总结出相应特征,正确的是(  )
选项细胞细胞壁叶绿体中心体
A酵母细胞
B洋葱根尖分生区细胞
C口腔上皮细胞
D蓝藻细胞
A.AB.BC.CD.D

分析 1、由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物等;常考的原核生物有蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌等;此外,病毒没有细胞结构,既不是真核生物也不是原核生物.
3、具有细胞壁的细胞有:植物细胞、真菌细胞和绝大多数原核细胞.
4、叶绿体是绿色植物能够进行光合作用的细胞含有的细胞器,主要存在于高等植物幼茎表皮细胞和叶肉细胞.
5、中心体常见于动物和某些低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关.

解答 解:A、酵母细胞属于真菌细胞,其细胞具有细胞壁,A错误;
B、洋葱根尖分生区细胞属于高等植物细胞,其细胞具有细胞壁,无叶绿体,无中心体,B错误;
C、口腔上皮细胞属于真核细胞,其细胞无细胞壁,无叶绿体,有中心体,C正确;
D、蓝藻细胞属于原核细胞,其细胞具有细胞壁,无叶绿体,无中心体,D错误.
故选:C.

点评 本题结合图表,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞中各种结构的名称和功能,明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为细胞间进行信息交流的一种方式,下列有关叙述错误的是(  )
A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B.图中乙表示靶细胞
C.图中a表示信号分子(如激素)
D.图中b表示细胞膜上的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于动、植物体内有关糖类、脂质的叙述中,正确的是(  )
A.核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖
B.葡萄糖、果糖、蔗糖均为还原性糖
C.糖类和脂质都是生物体的主要能源物质
D.固醇包括了脂肪、性激素、维生素D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是(  )
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③处的细胞没有细胞壁
D.④具有保护作用,主要由导管细胞构成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在模拟孟德尔的杂交实验中,甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个.如表所示.
容器中小球的种类及个数
E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球
甲容器12个12个00
乙容器12个12个00
丙容器0012个12个
丁容器0012个12个
进行下列三种操作,以下分析正确的是(  )
①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次
②从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次
③从甲或丙中随机取一个球并记录字母,重复100次.
A.操作①模拟非同源染色体上非等位基因自由组合过程
B.操作②模拟等位基因分离及配子的随机结合过程
C.操作③模拟了同源染色体上等位基因的分离过程
D.①②重复100次实验后,统计Ee、EF组合的概率均为50%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列实验方法步骤正确的是(  )
A.检测梨匀浆中的还原糖时,先加斐林试剂甲液后滴4滴斐林试剂乙液再水浴加热
B.分离绿叶色素时,先在滤纸上用蓝色圆珠笔画一条横线后沿线画一两次滤液细线
C.为了防止产生气泡,先滴酵母菌培养液于血球计数板的计数室上后再盖盖玻片
D.制作生态瓶时,将生态瓶摆放在光照适宜的位置,不需要定期向瓶内投放食物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.啮齿类动物如兔、鼠等主要以植物为食,如图表表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系,据图判断下列叙述错误的是(  )
A.啮齿类的存在可能会引起部分植物种群密度增大
B.啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率
C.啮齿类动物的适度有利于提高草原上植物的多样性
D.随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现出先升后降趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某兴趣小组选择“探究生长素类似物2,4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究.
实验步骤:
①取刚萌发的黄豆、赤豆各60粒,分别随机分为6组,每组10粒.
②取12个培养皿,在培养皿底部垫上滤纸,分为两大组,一组放置黄豆,另一组放置赤豆,分别编号1、2、3、4、5、6.
③在1号培养皿中喷洒适量清水,2~6号喷洒等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2,4-D溶液.
④将培养皿放在阴暗处培养,每天定时喷洒相应的2,4-D溶液.5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量.
实验结果:各组胚轴平均生长量如表(单位:cm)
组别123456
黄豆芽0.691.361.611.190.120.06
赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37
请回答下列问题:
(1)步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是排除光照等无关变量对实验结果的干扰.
(2)为了5天后能得到胚轴的生长量,需要在实验开始前测量胚轴的初始长度.
(3)2,4-D浓度为2.55×10-2g/L时,对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是抑制、促进.
(4)实验结果表明,两种豆芽中对生长素类似物(2,4-D)更为敏感的是黄豆芽.
(5)该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性?能.简要说明理由低浓度的2,4-D促进胚轴生长,高浓度的2,4-D抑制胚轴生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于群落的叙述正确的是(  )
A.群落的演替是生物和环境相互作用的结果
B.非生物的物质和能量可在群落和无机环境之间进行循环
C.不同的群落能保持动态平衡是因为具有一定的自我调节能力
D.玉米或竹子高矮不齐体现了群落的垂直结构

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