A. | 个体、种群、群落、无机环境 | B. | 个体、群落、种群、生态系统 | ||
C. | 细胞、种群、群落、生态系统 | D. | 细胞、种群、个体、生态系统 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 实验处理方法 | 10天后代谢强度 |
甲 | 切除小白鼠体内的甲状腺 | 大大下降 |
乙 | 切除小白鼠体内的甲状腺,5天后连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 | 没有下降 |
A. | 切除甲状腺,注射生理盐水 | |
B. | 既不切除甲状腺,也不注射甲状腺激素 | |
C. | 从切除甲状腺后的第 5天开始,注射用于该实验的溶剂 | |
D. | 从切除甲状腺后的第 5天开始,注射促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是由专门器官分泌的 | |
B. | 对新陈代谢、生长发育都有重要调节作用 | |
C. | 在生物体内的含量都极少 | |
D. | 都是由活细胞产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该区域中草原鼠的种群密度较大 | |
B. | 这种调查方法称为样方法,适合调查活动范围较大的动物 | |
C. | 草原上草原鼠与牛、羊之间是竞争关系,鼠害会严重影响畜牧业的发展 | |
D. | 若在两次捕鼠期间发生过草原大火,则该种群密度的调查结果就不准确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些蛋白质是染色体的组成成分 | |
B. | 酶在催化反应前后,其分子结构不变 | |
C. | 食盐作用下析出的蛋白质发生变性 | |
D. | 蛋白质可与双缩脲产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XY这对性染色体上不存在成对基因 | B. | 正常人的性别决定于有无Y染色体 | ||
C. | 体细胞中不表达性染色体上的基因 | D. | 次级精母细胞中一定含有Y染色体 |
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