A. | 稀释涂布平板法 | B. | 直接计数法 | C. | 重量法 | D. | 平板划线法 |
分析 统计菌落数目的方法:
(1)显微镜直接计数法
①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌.
(2)间接计数法(活菌计数法)
①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌.
②操作
a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性.
b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数.
解答 解:A、利用稀释涂布平板法对活菌计数时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌,A正确;
B、直接计数法不能区分死菌与活菌,B错误;
C、测定样品活菌数没有重量法,C错误;
D、平板划线法不能用于微生物的计数,D错误.
故选:A.
点评 本题考查微生物分离和培养,要求考生识记两种常用的接种方法以及两种常用的计数微生物的方法,能对直接计数法和间接计数法进行比较,再结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×108 | 3×107 | 1.2×109 | 9×107 | 3.4×106 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是蛋白质 | |
B. | 酶是具有催化作用的蛋白质 | |
C. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质 | |
D. | 酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛B细胞分泌胰岛素的过程需要ATP和载体 | |
B. | 葡萄糖进入骨骼肌细胞的方式为主动运输 | |
C. | 胰岛素可促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用 | |
D. | 脂肪细胞不能合成糖原,不是胰岛素作用的靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 | |
B. | 有丝分裂间期DNA复制的过程需要能量 | |
C. | 在有丝分裂中期,可观察到染色体和赤道板 | |
D. | 在细胞周期中,分裂间期持续的时间通常比分裂期的短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中2主要由RNA和蛋白质组成 | |
B. | 图中组成4的基本元素有C、H、O、N、P 5种 | |
C. | 图中3在前期出现在后期消失 | |
D. | 图中1不具有膜结构,在前期完成复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2N和2a | B. | 2N和4a | C. | 4N和4a | D. | 4N和2a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的转录需要DNA聚合酶的催化 | |
B. | 翻译过程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖体等 | |
C. | 说明基因与多肽链是一一对应的关系 | |
D. | 成熟mRNA上具有启动子、终止子 |
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