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    如图为利用人成纤维细胞（具分裂能力、能在HAT培养基上存活）和小鼠骨髓瘤细胞（具分裂能力、不能在HAT培养基上存活）进行人类基因定位的操作示意图，请回答．

    （1）图示技术名称为
     
    ，该技术的基础是
     
    技术．
    （2）诱导融合运用了
     
    原理，该过程中区别于原生质体融合的方法是用
     
    处理，．
    （3）HAT培养基属于
     
    培养基，其中需要加入
     
    等天然物质，为防止培养过程中的污染要在培养液中添加一定量的
     
    ．
    考点：动物细胞与组织培养过程,细胞融合的概念及方法
    专题：
    分析：图示骨髓瘤细胞与成纤维细胞融合，该技术名称为动物细胞融合，该技术的基础是动物细胞培养技术．原生质体融合指通过人为的方法，使遗传性状不同的两个细胞的原生质体进行融合，借以获得兼有双亲遗传性状的稳定重组子的过程．据此解答．
    解答： 解：（1）图示骨髓瘤细胞与成纤维细胞融合，该技术名称为动物细胞融合，该技术的基础是动物细胞培养技术．
    （2）诱导融合运用了细胞膜的流动性原理，该过程中区别于原生质体融合的方法是用灭活病毒处理，．
    （3）HAT培养基属于选择培养基，需要加入血浆（血清）等天然物质，为防止培养过程中的污染要在培养液中添加一定量的抗生素．
    故答案为：（1）动物细胞融合    动物细胞培养
    （2）细胞膜的流动性    灭活病毒
    （3）选择    血浆（血清）   抗生素
    点评：本题结合动物细胞融合过程图，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是（　　）
    ①在AB段，DNA进行复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；
    ②若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统；
    ③若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板；
    ④若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动；
    ⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体．
    A、①②③B、①③⑤
    C、②③④D、①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--现代生物科技专题】
    某质粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam HI三种限制酶切割位点，同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉索基因．利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示，请回答下列问题．

    （l）在构建重组质粒时，应选用
     
    两种限制酶对
     
    进行切割，然后进行连接，以保证重组DNA序列的唯一性．
    （2）为筛选出导入了重组质粒的农杆菌，应在培养基中加
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用
     
    技术，即通过
     
    和
     
    两个主要过程最终形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据模拟制作重组DNA分子的活动，甲DNA分子、乙DNA分子被EcoRI酶切后，即可获得所需的目的基因和质粒，回答以下问题：
    （1）绿色硬纸板（甲DNA分子）的碱基序列为：
    …ATAGCATGCTATCCATGAATTCGGCATAC…
    …TATCGTACGATAGGTACTTAAGCCGTATG…
    红色硬纸板（乙DNA分子）的碱基序列为：
    …TCCTAGAATTCTCGGTATGAATTCCATAC…
    …AGGATCTTAAGAGCCATACTTAAGGTATG…
    其中，
     
     DNA分子含有“目的基因”，
     
     DNA分子是“质粒”．
    （2）用剪刀代表进行切割．酶切位点在
     
     （a处还是b处），此化学键称为
     
    ．请用“||”在甲、乙两DNA分子上标出EcoRI的作用位点．
    （3）你模拟插入的DNA片断能称得上一个基因吗？
     
    ．EcoRI属于
     
     酶．
    （4）从基因文库中获取目的基因是常用方法，基因文库实际上就是指导入了某种生物不同基因的许多DNA片断的
     
     的群体．按照其中所含基因的量又可分为
     
     文库和
     
     文库．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响．某课外探究小组的同学在一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示：
    （单位：株/m2 ）

    植物
    年份    		 A植物 B植物 C植物 D植物 E植物
    2003年 10.0 3.0 0.3 3.0 3.2
    2004年 9.2 2.1 0.6 2.0 2.8
    2005年 8.0 1.1 1.1 0.4 1.7
    2006年 6.8 0.3 1.5 0 1.3
    2007年 5.5 0.1 2.3 0 0.5
    请分析回答下列问题：
    （1）在所调查的 A--E 五种植物中，你认为入侵物种是
     
    ，请在给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线．

    （2）如果要全面了解所调查地块的物种多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行
     
    的调查．后者丰富度统计的方法有有两种：一是
     
    ；二是
     
    ．
    （3）该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了 5 块面积和土壤肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆．每一区域内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表，请分析回答：
    区域号 1号 2号 3号 4号 5号
    区域植株数 20 40 60 80 100
    荚果数/植株数 8.3 6.8 3.9 2.7 2.1
    每个荚果中种子数 6.0 5.9 6.2 5.9 6.0
    ①请用生态学原理，简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因
     
    ．
    ②通过对表中数据分析，你能得出的结论是
     
    ．（至少讲两点）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从保加利亚玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，具有调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等多重功效，被称为“精油之后”．已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种，其花色遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示．现有某科学兴趣小组，将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下（其中实验3由于相关记录资料丢失，导致表现型比例缺失）：
    实验1：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉：1粉红．
    实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白：3淡粉：1粉红．
    实验3：白乙×粉红，F1表现为白，F1×粉红，F2表现为白、淡粉、粉红．
    分析上述实验结果，请回答下列问题：
    （1）保加利亚玫瑰的花色遗传
     
    （填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．根据理论推算，实验3的F2表现型中白：淡粉：粉红=
     
    ．
    （2）保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示：
    ①图中显示出基因与性状的数量关系是
     
    ．
    ②上述基因在控制相关酶的合成过程中，前体mRNA的加工场所位于
     
    ．
    ③若A基因使酶1失去活性，则控制酶2的基因是
     
    ，实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为
     
    、
     
    ．
    （3）请用遗传图解表示实验3中F1与粉红植株杂交产生子代的过程（要求写出配子）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇灰身（A）对黑身（a）为显性，有眼（B）对无眼（b）为显性，控制有眼、无眼的基因位于常染色体上．
    （1）二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代．现有一群正常染色体的有眼（纯合子、杂合子混在一起）和无眼果蝇，选取一部分果蝇受精卵，经处理、培养，筛选出了多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇．
    ①欲探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，应设计的交配方案为：
     
    ．
    ②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB型配子，最可能的原因是
     
    ．
    （2）若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，为了研究A、a与B、b的位置关系，选取一对表现型为灰身有眼的正常染色体的雄果蝇和黑身无眼的正常染色体的雌果蝇进行杂交试验，F1代雌、雄果蝇中均出现四种表现型：灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼．
    ①如果F1代四种表现型比例为1：1：1：1，则基因A、a可能位于
     
    染色体上；让F1代中灰身有眼果蝇相互交配，在F2代的所有灰身果蝇中纯合子所占的比例为
     
    ．
    ②如果F1代四种表现型中，亲本类型偏多，重组类型偏少，则F1代同时出现上述四种表现型的原因最可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关“基因工程”方面的问题
    番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬．但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种．操作流程如图．请据图回答．
    （1）抗多聚半乳糖醛酸酶基因在该实验中是作为
     
    基因．图中通过过程①形成重组DNA，需要的工具酶有限制性核酸内切酶和
     
    ．限制性内切酶I的识别序列和切点是-G’GATCC-，请画出农杆菌质粒被限制酶I切割所形成的DNA片段末端碱基序列
     
    ．
    （2）在筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据质粒上的
     
    的表达．
    （3）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的
     
    过程，最终使番茄获得抗软化的性状．
    （4）为促使图中培养②过程的顺利完成，通常需要在培养基中加入的调节物质是
     
    ，比例为
     
    ；要快速繁殖转基因抗软化番茄植株，目前常用的生物学技术是
     
    ，这种技术可保留番茄植株抗软化、保鲜时间长的优良性状，其原因是
     
    ．
    （5）为防止转基因番茄通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成基因污染，可将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入到番茄植物细胞的
     
    （结构）中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体对禽流感的免疫过程的说法正确的是（　　）
    A、人体可通过效应 B 细胞和效应 T 细胞产生抗体抵抗禽流感病毒
    B、体液免疫通过抗体对禽流感病毒起防御作用
    C、抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒
    D、效应 T 细胞能通过释放淋巴因子攻击靶细胞

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