精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.孟德尔是现代遗传学之父,他利用高矮豌豆的杂交实验,法相了分离定律;下列与此有关的叙述正确的是(  )
A.豌豆特殊的交配方式,使孟德尔实验中的各豌豆种群自然繁衍时,种群的基因频率和基因型频率保持恒定
B.子代中特殊分离比的出现,依赖于遗传因子的分离、雌雄配子的随机组合以及一定的样本基数
C.孟德尔提出的分离定律,解释了子二代出现的性状分离情况,由此证明该定律真实可靠
D.若以F2的高茎豌豆自交,且每株收获3粒种子作为一个特殊株系独立种植,理论上出现矮茎的株系约占$\frac{2}{3}$

分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
2、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培.

解答 解:A、豌豆是严格的自花闭花传粉植物,自然状态下只能进行自交,这使孟德尔实验中的各豌豆种群自然繁衍时,种群的基因频率保持恒定,但基因型频率在不断改变,A正确;
B、子代中特殊分离比的出现,依赖于遗传因子的分离、雌雄配子的随机组合以及一定的样本基数,B正确;
C、孟德尔提出的分离定律,解释了子二代出现的性状分离情况,但据此不能证明该定律真实可靠,还需要设计实验进行验证,C错误;
D、若以F2的高茎豌豆($\frac{1}{3}$DD、$\frac{2}{3}$Dd)自交,且每株收获3粒种子作为一个特殊株系独立种植,理论上出现矮茎的株系约占$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,D错误.
故选:B.

点评 本题考查孟德尔遗传实验、基因分离定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法;掌握基因分离定律的实质,能运用其进行简单的概率的计算,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

关于植物细胞培养和动物细胞培养,下列说法正确的是

A.都必须无菌、无毒环境 B.都必须从单个细胞开始

C.都必须使用液体培养基 D.原理都是细胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.请据图分析判断下列说法不正确的(  )
A.细胞①可将抗原传递给细胞②
B.细胞②、③、④均可识别抗原
C.过程Ⅲ、Ⅵ、Ⅴ均表示增殖、分化
D.细胞⑤产生的物质能抑制病原体的繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于HIV病毒的叙述错误的是,(  )
A.遗传物质是RNAB.只感染辅助性T细胞
C.具有逆转录酶D.能产生可遗传变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.利用去掉尖端的燕麦幼苗,某研究人员所做的实验及结果如图.该实验说明(  )
A.琼脂能促进植物生长B.幼苗尖端是感光部位
C.生长素能促进植物生长D.幼苗尖端下面是感光部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某同学列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是(  )
比较内容植物体细胞杂交动物细胞融合
A特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理分离出单个细胞
B融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法
C典型应用种间杂种植物培养克隆动物
D培养基区别固体培养基,含蔗糖和植物激素液体培养基,含葡萄糖,一般含有动物血清
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是(  )
A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.脱落酸能够调控细胞的基因表达.对(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.血液、组织液、淋巴三者关系示意图如图,指出如图中哪个箭头的表示是错误的(  )
A.①氨基酸B.②尿素C.③水D.④红细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案