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下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是(    )

A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同
B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能
C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合
D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

D

解析试题分析:不同蛋白质结构不同,含有的氨基酸数量、数量、排序不尽相同,故AC正确。如血红蛋白和载体蛋白结构不同,都有影响运输功能,故B正确。氨基酸都是以脱水缩合形式形成蛋白质,故D错。
考点:本题考查蛋白质相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一组物质或结构的化学元素组成是不相同的(  )

A.乳酸菌的基因与酵母菌的细胞膜
B.蓝藻的ATP与玉米细胞的细胞壁
C.骨骼肌细胞的线粒体与水绵细胞的染色体
D.花生种子细胞中的脂肪与人体肝细胞中的糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,pH调整至2.0,保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后,容器内剩余的物质是(    )

A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述正确的说法是()

A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离的现象 
B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂 
C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理后,均能观察到质壁分离复原现象 
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图,C点和B点相比较,叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是(  )。

A.升、升、升、升B.降、降、降、降
C.降、升、升、升D.升、升、降、降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表是根据实验目的,所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是(    )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了验证温度对酶活性的影响,某同学设计了如下实验方案和步骤:
取三支大小相同的试管,编号为甲、乙、丙,分别向三支试管中加入3 mL浆糊,再各加入2 mL新鲜的α-淀粉酶溶液,振荡后,将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5 min,取出试管,各加入2 mL斐林试剂(边加边振荡),用热水浴检验,观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是(    )
①实验步骤不正确 ②温度设置不合理 ③不能用斐林试剂检验

A.只有①正确B.只有②正确
C.①和②正确D.①②③都正确

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(   )

A.遗传因子在体细胞中成对存在
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1
C.通过测交试验,孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1
D.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列表示纯合体的基因型是(  )

A.AaXHXH B.AABb C.AAXHXH D.aaXHXh

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