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    8．下列关于生物学实验的叙述中正确的是（　　）
    A．可用样方法调查陈年破旧房屋中壁虎的种群密度
    B．摩尔根用假说一演绎法通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上”
    C．鉴定还原糖时，加入斐林试剂后加热，组织样液由无色转变为砖红色
    D．调查人类遗传病发病率时，若样本较小，可扩大调查范围，已获取数据不可再用

    分析 阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．

    解答 解：A、调查壁虎的种群密度方法是标志重捕法，A错误；
    B、摩尔根用假说一演绎法通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上”，B正确；
    C、还原糖鉴定中组织样液中加入斐林试剂后液体呈蓝色（斐林试剂本身的颜色），加热后变砖红色，C错误；
    D、在调查某遗传病发病率时，调查群体要足够大，注意随机取样，如发现样本太少，可扩大调查范围，已获得原始数据还能再用，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列实例中，属于恢复力稳定性的是（　　）
    A．森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分
    B．由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害
    C．乡村有一个池塘，每天都有人到池边洗东西，可池水依然清澈如故
    D．一个相对封闭的生态系统中闯入某大型肉食动物后，生态系统的各成分相互作用，直到恢复为原来的状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．我国山西的青蒿资源非常丰富，本研究为开发利用青蒿资源提供实验依据．
    【实验一】
    研究目的：比较同一植株不同生长期叶片中青蒿素含量的差异
    材料准备：5～9月期间，分别采集成苗期、生长盛期、花期和果期的青蒿叶，干燥后粉碎备用．
    （1）根据研究目的，下列属于实验时需控制的因素是CD．（多选）
    A．采摘时叶片中含水量        B．采集叶片时的气温
    C．叶片的着生位置            D．叶片干燥的程度
    （2）将实验数据绘制成图．
    该坐标图的横坐标名称是生长期，纵坐标名称是青蒿素含量（mg/g）．
    （3）根据实验一的研究结果，选择生长盛期的青蒿作为继续研究的实验材料．
    【实验二】
    材料准备：采集青蒿不同组织如根、茎、老叶（叶龄21d）、新叶（叶龄7d），共采集3次，每次在同一地方随机采样．所有样品均采用烘干和自然干燥2种方式干燥，粉碎后备用．
    实验结果：青蒿素含量（mg/g）
    第1次采集：
    根：1.02（晒干），0.74（烘干）；
    茎：0.09（晒干），0.04（烘干）；
    老叶：3.91（晒干），2.66（烘干）；
    新叶：4.57（晒干），3.49（烘干）．
    第2次采集：
    根：1.05（晒干），0.72（烘干）；
    茎：0.11（晒干），0.09（烘干）；
    老叶：4.02（晒干），2.71（烘干）；
    新叶：4.65（晒干），3.69（烘干）．
    第3次采集：
    根：1.14（晒干），0.79（烘干）；
    茎：0.10（晒干），0.02（烘干）；
    老叶：4.05（晒干），2.95（烘干）；
    新叶：4.58（晒干），3.59（烘干）．
    （4）本实验的研究目的是不同组织中青蒿素含量的比较以及不同干燥方法对青蒿素含量的影响．
    （5）根据研究目的，请设计一个实验数据记录表，用于记录上述数据．（不用抄录数据）青蒿素含量实验数据记录表（mg/g）
    不同组织干燥方法不同采收时间（或采集次序）
    青蒿素含量（mg/g）    		平均值（mg/g）
    123
    根晒干
    烘干
    茎晒干
    烘干
    老叶晒干
    烘干
    新叶晒干
    烘干
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：
    （1）果蝇的体细胞内共有4对染色体，其中5和6（填数字）为一对性染色体，此果蝇为雄性．
    （2）图中1和2是同源染色体，A和B是非等位基因．
    （3）此果蝇产生的配子有16种，其中同时含a、b、c、d基因的配子占的比例是$\frac{1}{16}$．
    （4）与该果蝇进行测交实验时，选用的果蝇的基因型可表示为aabbccXdXd．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生体内化学元素和化合物的叙述正确的是（　　）
    A．同一生物体不同组织细胞内化学元素的种类和含量大体相同
    B．C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素
    C．磷脂是生物膜的主要组成成分，原核生物不含磷脂
    D．糖类的组成元素是C、H、0，均可作为生物体生命活动的能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某同学观察根尖有丝分裂实验后，绘制的各时期细胞图，如图所示．下列叙述，错误的是（　　）
    A．有丝分裂的分裂期，细胞出现的先后顺序是①⑤②③
    B．图中M为赤道板、N为核仁、P为星射线
    C．有丝分裂过程中，核DNA的复制与染色体复制是同步进行的
    D．细胞④内有蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，和突然增强光照，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化分别是（　　）
    A．C3化合物增多、C5化合物减少，C3化合物增多、C5化合物减少
    B．C3化合物减少、C5化合物增多，C3化合物减少、C5化合物增多
    C．C3化合物增多、C5化合物减多，C3化合物减少、C5化合物减少
    D．C3化合物减少、C5化合物减少，C3化合物增多、C5化合物增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列与糖尿病及血糖调节有关的叙述中不正确的是（　　）
    A．糖尿病病人逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供能发生障碍，导致非糖物质分解加强
    B．胰岛素可抑制氨基酸转化为葡萄糖
    C．胰高血糖素可促进脂肪等非糖物质的转化
    D．胰岛素与胰高血糖素之间存在协同关系，共同调节血糖平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示．据图回答问题：
    （1）在12～24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是，其产物是酒精和二氧化碳．
    （2）测得第36h，种子吸收O2和释放CO2的体积之比为1：2，则此时种子胚细胞有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖之比为1：3．
    （3）从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会减少，主要原因是种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降．
    （4）大豆种子萌发期间，胚细胞合成的赤霉素（植物激素）能解除种子休眠，促进种子萌发．
    （5）写出有氧呼吸（以葡萄糖为呼吸底物）反应方程式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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